苏教版《乡下孩子》教学设计.docVIP

苏教版《乡下孩子》教学设计 教学目标: 1学会本课生字,认识新偏旁,理解生字组成的词语.. 2.能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。 3体验、感受乡下孩子丰富多彩、幸福愉快的童年生活，培养热爱农村广阔天地的思想感情。 教学重点难点: 重点：识字、写字、朗读、背诵。 难点：理解语意上的省略与跳跃。 教学具准备:投影片、词卡。 主要板书计划： 4《乡下孩子》 第二课时 一、听写生字词 二、精读训练 1、指导看图。 （1）画面上部画着什么？下部画着什么？ （2）右上角画的是什么人？身上穿着什么样的衣服？头上扎着什么？脚上穿着什么？ （3）女孩子面部表情怎样？她左手挎着什么？右手做着手势说明她在做什么？ （4）小结图意。 2、指名读课文。 3、分小节讲读。 第一小节 （1）指名读 （2）这一小节共有几句话？说了什么？曾是什么意思？曾是妈妈怀里欢唱的黄鹂是什么意思？曾是爸爸背上盛开的野菊是什么意思？ （3）想一想：这一句当中用妈妈怀里和爸爸背上有什么含义？请读一读这一句话再回答。 （4）分两大组，一组读第一、第二行，另一组读第三第四行。 （5）学生答。 （6）小结。 （7）齐读。 第二小节 （1）指名读。 （2）这一小节有几句话？第一句说了什么？为什么说捉一只蝴蝶，能编织美丽的故事？（看图加想象理解） （3）第二句说了什么？这句话里也用了能自然也可以说明他的聪明了，含一片草叶，能吹出动