水江中心小学2009年秋季总结.docVIP

水江中心小学2009年秋季 学校工作总结 新学年的第一个学期，我校各项工作以党的十七大精神为指导，深入学习贯彻新修订的《义务教育法》，继续全面落实科学发展观，以“均衡、规范、特色”为工作重点，增强学校管理功能，深化课程改革，推进素质教育，大力发展校园文化建设，推动学校各项工作协调稳定发展，做了大量工作，取得一定成绩。 一、落实德育为先，努力践行“八荣八耻” 1、创新师德建设 新学期，我校结合学习贯彻十七大精神，再次组织全体教师学习胡总书记在全国优秀教师代表座谈会上的重要讲话中对全国广大教师提出的四点希望，把教师职业道德放在更加突出位置，同时按照省“师德建设年”的工作要求，开展形式多样的师德教育活动，积极完善师德监督机制，引导教师树立强烈的职业光荣感、工作使命感和工作责任感，努力打造一支坚强的德育工作队伍。如本学期，我们利用国庆、元旦等节日组织老师参加师德论坛一次，组织到外县市和本县市参加社会实践活动和研讨活动共三次，教师在活动中受到深刻的师德教育，这些活动更进一步凝聚了教师团队集体的凝聚力。 2、完善班主任工作岗位责任制 建立完善班主任工作岗位责任制，我们也进行了新的尝试。这学期先后组织了三次关于班级管理与班主任工作的专题研讨活动，在充分调研的基础，上学校推出《班主任工作岗位责任制评估考核办法》，其中包含：班干部建设、安全文明管理、班级文化建设、班风学风、家校互动等多项考核指标，且这些指标都要建立跟踪反馈、奖惩等激励机制，试行以来，收到良好的效果。 3、践行“八荣八耻” 全校师生努力践行“八荣八耻”，以社会主义荣辱观为主线，结合爱国主义、基础道德教育，培养学生良好的道德素养、行为习惯、创新精神和实践能力。新学年，我校仍以多年坚持的“我做合格小公民”活动为主要载体，以少先队组织为主阵地，并有日趋完善的评估奖惩激励机制作保证，持之以恒开展丰富多彩的教育活动。除此，这学期我校还开展了异彩纷呈的德育活动，如少先队组织的“黄金海岸遐想”之旅、“心香满园”文化艺术节，语文组主持的“八荣八耻记我心”征文等活动。 扎实有效的工作，使学校的德育工作再上新台阶，学校“三风”呈现新的景象。 二、优化办学条件，促进均衡全面发展 1、优化办学条件 新学年，我校又从多渠道集资，重新装修了“教工之家”和“办学成果展览室”各一室；更新了“爱国、荣校、勤奋、创新”校训专栏设施；添置了校园广播网络和教工之家音响设施两套，重新装饰布置办学成果、校史展览等专栏，添置了部分教学、办公和体育设施，进一步优化了办学条件，为教育教学，为下一代健康成长构筑更理想的育人环境。 2、重视体、艺、卫工作 学校的体育、艺术、卫生教育工作是实施素质教育的重要切入点，我校认真贯彻实施《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》、《全国学校艺术教育总体规划》等有关法律法规性文件精神，积极开展多样化的体育教学和体育活动，创造性地开展各类艺术教育活动，认真落实各项防病卫生措施，促进学生全面地均衡地健康发展。如，我校根据学生兴趣习惯等实际情况，从本学期开始每逢周三、五晨会增加学生跳绳等集体运动项目，学生在活动时有集体跳，组合跳，个人跳，花样跳，跳绳运动与广播体操互动互补，集健身、娱乐、艺术为一体，丰富了学生文体生活。又如，这学期学校组织举办了“心香满园”第二届校园文化艺术节，生趣盎然五彩缤纷的活动展示了孩子们的才艺与智慧，也向社会和家长交上一份满意的答卷，接受了社会、家长的检阅，提升了学校的办学品位。 三、规范办学行为，强化学校常规管理 1、规范办学行为 学校坚持依法治校，认真规范办学行为，全面落实“一费制”和教育收费公示管理制度，认真落实农村义务教育阶段公办学校免除杂费和“两免一补”政策，贯彻落实计生优惠和扶贫助困制度。 2、强化常规管理 创新学校管理，优化、强化常规管理工作，落实关键环节是使学校富有活力的重要手段。学校深入贯彻《袁州区小学教学常规管理办法》，着力推进管理的科学化、精细化和效益化。我们的主要措施是：（一）是校长教导深入第一线教学、听课、主持参与教研活动，深入师生中调研并获得第一手资料；（二）是以四个教研组为“抓手”，完善教学教研过程管理，强化教学要素和教学流程的监控，建立有效的教学工作运行机制，严把备课、上课、听课、评课、辅导和作业批改等关键环节；（三）是完善评估奖惩制度，严把教育效果和教学质量测评关。日趋完善的机制三管齐下，进一步规范了教师的教学行为，为教学工作规范、有序、科学运行提供了有力保证。 四、增强质量意识，实施教学质量监控 1、增强质量意识 学期初，我们组织教师反复学习了《袁州区义务教育阶段教学质量监控意见（试行）》，进一步明确了指导思想及监控目标，理解监控内容。老师们树立了正确的质量观，增强了质量意识。 然而，这仅仅是质量意识的“软着陆”，是一种柔性管理，要使质量意