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英语听课心得 杨庄社区学校 张青 12月6日，我参加了中心小学英语课堂教学观摩活动，聆听了孙衍霞和王真真两位老师的讲课，收获颇多。 在听课中我发现优秀英语教师自身的良好素质是讲好课的重要前提和基本保证。优秀英语教师都有几个特点： 1. 口语流利，发音准确。只有做到这一点，才能保证孩子对课程的理解，才能保证孩子学到正确的知识和地道的语言。 2. 善于利用课件，视频等各种手段辅助教学，使孩子接触到的知识更立体，更直观，更生动。 3. 教态自然亲切，表情丰富，在课堂上能轻松、活泼地进行授课，富有艺术性。 4. 有扎实的英语语言基础知识作后盾，词汇丰富，课堂充实。 小学英语教师想使自己平常的英语教学更加有效，首先就得抓住并了解小学英语教学的特点。要使小学生通过生动活泼的课堂教学激发学生学习英语的浓厚兴趣，培养他们学习英语的积极情感，形成初步的英语语感，使学生具备良好的语音、语调基础，具备用所学英语进行简单日常交流的初级能力，并养成良好的英语学习习惯，为进一步学习打好基础。因此，小学英语教学应具备以下特点： 1. 教学内容贴近生活，能激发出小学生的学习兴趣，用轻松、愉快、活泼的课堂气氛调动学生的学习英语的主动性和积极性，引起他们的学习兴趣，激发学生的主体参与意识。教师在教学时要以自己的态度来激活课堂气氛，用轻松活泼的气氛影响学生的情绪，因为学生的情绪会直接关系到教学的效果。 2. 根据小学生好动、好奇的生理和心理特点，上课教学宜兼收并蓄，集各家所长，采用多样化的教学方式，应用“混合式”的教学路子。如：情景法、直接法、讨论法、练习法、视听法、交际法等等。 3. 要重视学生的学习积极性，对每个学生取得的成绩及点滴进步都予以肯定。可采用多种表扬和奖励的方式，能在一定程度上促进了他们的学习积极性。 4. 利用小学生的好胜心理，在平常教学时，让他们用所学知识分组比赛，并由教师或其他同学给予评分，这也能促使他们更加认真听讲。英语教学是语言教学，语言源于生活，又实践于生活。因此，我们教师应不受时空限制，为学生创造全面开放的英语学习环境。杰克珀森曾说过，教好英语的先要条件是要尽可能让学生接触英语和使用英语。学英语就像学游泳一样，学生必须泡在水中，而不是偶尔沾沾水，学生必须潜到水里去。这样，他最后才能像一个熟练的游泳者那样乐在其中。因此，英语教师要给学生尽量多的创造听、说、练的机会，让他们多听、多说、多练。 总之，这次英语课堂教学观摩评优活动给了我很大的启发，让我开阔了眼界，也看到了自己的不足，也让我从授课教师身上学到了一些教学技巧，这都会为我以后的教学工作注入强大的动力，使自己的教学水平更上一层楼。 英语听课心得 杨庄社区学校 张青