人教版三年级下册《路旁的橡树》导学案.docVIP

人教版三年级下册《路旁的橡树》导学案 导学目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、了解课文内容，体会筑路人高尚的心。 3、培养独立阅读能力。 导学重点 学习铺路工人为保护橡树而改变筑路计划的环保精神，增强学生的环保意识 导学难点 体会课文中含义深刻的句子。理解环境保护对于人类的重要性。 课前准备 多媒体课件，学生收集有关环境保护的资料。 课时安排 1课时。 导学过程 检查预习学案 一、我会组、我会填、我会造 1、比一比，组词语。 埋（）廷（）拔（） 理（）延（）拨（） 壮（）转（）漂（） 状（）传（）飘（） 2、想一想，填一填。 一（）城市一（）公路一（）树林 两（）工程师一（）楔子一（）心 3、找同音字填空。 xiàng：()树（）机大（）（）目 shēn：（）份（）浅人（）（）请 4、照样子，用带——词造句。 公路像箭一样笔直，但只是在一个地方弯曲成马蹄形 二、我理解课文了 1、思考：课文的主要内容是什么？ 2、筑路工人为什么突然停下来？ （2）挺拔的橡树是什么样？ （3）为什么工程师不说话，工人们也沉默不语？ （4）“计划不可以修改，橡树也不可以砍”这句话你怎么理解？他们说话的语气是怎样的？ （5）“它像箭一样笔直，但只在一个地方弯曲成马蹄形。”找一找这句中的一对反义词，这句话为什么这样写？ （6）“在一个地方”指的哪里？（指橡树生长的地方） （7）坐车过往这里的人不约而同地赞叹道：“筑这…………。”“不约而同地赞叹”，这句话表明了什么？ （8）“高尚的心”指什么？ 三、总结： 筑路工人绕树修路，保护环境，给人们一个美好的家园，所以说他们有一颗高尚的心。 四、课堂自测 一、拼一拼，连一连。 xiàngxiēyántíguan 延橡楔灌蹄 二、比一比，组词语。 埋（）廷（）拔（） 理（）延（）拨（） 壮（）转（）漂（） 状（）传（）飘（） 三、想一想，填一填。 一（）城市一（）公路一（）树林 两（）工程师一（）楔子一（）心 【探究作业】 一、找同音字填空。 xiàng：()树（）机大（）（）目 shēn：（）份（）浅人（）（）请 二、照样子，用带——词造句。 公路像箭一样笔直，但只是在一个地方弯曲成马蹄形。 三、把下面的句子写具体。 1、草地上开着小花。 （）的草地上开着（）的小花。 2、公路旁边挺立着橡树。 （）公路旁边挺立着（　）的橡树。 四、主题丛书阅读 板书设计： 路旁的橡树路平坦笔直 橡树挺立挺拔 3