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“人生的定位”作文讲评 新兴县第一中学 谭月娥 一、审题 1、题目类型 标题作文 （要求学生利用题目给出的标题为文章的标题） 题目的组成：提示语+标题+要求 （审题的时候要注意从提示语中的含义来理解标题） 2、提示语： 定位，简言之，就是确定自己的人生目标，“我未来想做什么？能做什么？” 确定 “定位”的内涵：确定自己未来做什么。 有人认为人生定位应该要高，“出名要趁早”；也有人主张人生定位不宜过高，也不必过早定位自己的人生目标。 列举四大观点供学生选择，学生也可另选角度另立观点。 3、标题： “人生的定位”是一个偏正短语。修饰限制性的词语“人生”明确了写作对象的范围，因此不能写“企业”、 “国家” 等。中心话题是“定位”，不能用其他词语取代，如“目标”。 二、立意 （1）从“为什么”的角度写——着重分析原因、作用等。 （2）从“怎么样”的角度写——着重提供方法。 三、存在问题 习作1：人生的定位 开头：如果人生可以自定义的话，那么人们就会确定自己的人目标，给人生”定位“，并为之奋斗，最终创造出成功的一生。理想很 “丰满” ，现实很”骨感“。因此，要创造出美好的人生，我们必须确定正确的人生目标，给自己定个”好位“。 分论点1：确定正确的人生目标，给人生定好位置，方能创造奇迹。 分论点2：确定自己的人生目标，才能实现理想。 分论点3：确定人生目标，便于过上自己的理想生活。 结尾：人生的定位是人类成长的一个重要课题，它决定我们的一生。要想实现美好的人生，那么就快点给自己的人生定好位吧。 突出问题： 文章主体部分用“目标” 取代“定位”，偷换概念。 习作2：人生的定位 人生的定位对于每个人来说是很重要的。它犹如一个指南针，当你迷失方向时，指引着你前进；它犹如一盏明灯，当你在黑暗中挣扎时，照亮前路，让你继续前进；它犹如一个拐杖，在你失去重心，摇摆不定时，支撑着你。 人生定位的高低关键在于个人的理想追求。但无论你定位高与低，都要努力为之奋斗，才能有所成就。李光亚人生的定位是报效祖国，为祖国的强盛贡献力量。因此，他在祖国需要大量人才时，毅然选择回国；在北大需要时，匆匆与刚相聚的家人分别；在学生渴望知识的眼神中，他既教学生光学课程又兼普通物理课。朱光亚把自己一生学到的知识及自己的智慧，全部献给祖国，希望祖国强大繁荣。 人生的定位很重要，有了人生的定位，我们才能做出有意义的事情，才能为之奋斗，实现我们的目标。 著名歌手丛飞，他把人生定位为尽自己的力量去帮助他人。为实现这个目标，他把每次演出的钱都捐出去，即使自己过着贫穷的生活也无所谓。被称为“流浪儿之父”的郑城镇人生的定位是使流浪儿都有亲人。因此，他把周围的流浪儿都带回家，像对待自己的子女般，用心呵护他们，并供他们读书。 他们的人生定位并不是很高，不像一些人把人生的定位定在他们远远都达不到的地方。他们也不像某些人为了出名，故弄玄虚。他们是把自己人生目标定位好，并切切实实地去做。 前段时间的“郭美美炫富”事件引起了人们的关注。对于郭美美这种“出名”而炒作的人，我们为之叹息。他们人生的定位很高，但方法道路走错了。他们目标是为了出名，但他们却通过炒作来炒作。 人生的定位固然重要，但也是用正确的方法来实现，要脚踏实地去做，而不是为达到目标而不择手段，这样的人生定位没有什么意义可言。因此，我们要有人生定位，并且要走正确的路实现目标。 突出问题： 1、中心不突出（一篇文章有多个中心）： （1）人生的定位对于每个人来说很重要。 （2）人生定位的高低取决于个人的理想追求。 （3）无论定位高与低，都要为之奋斗。 （4）要用正确的方法实现目标。 2、论据不能论证观点。 无论定位高与低，都要努力为之奋斗。 举例：朱光亚。 习作3 马加爵，一位云南的大学生，本来已经把自己的人生定位好了，然而他却因为与同学的争吵而不甘心，拿刀杀害了他的同学，他人生的定位也因此而改变了。从此，他的人生就像昏暗的天空，没有了光彩！由此可见，人生定位错了，对自己甚至对亲人、对社会、对国家都带来不利的影响。 突出问题： 没有指出作为论据的对象（马加爵）的 “定位”是什么，这个“定位”到底怎么错了。 * *