浅谈素质教育下如何构建优秀班集体.doc

浅谈素质教育下如何构建优秀班集体 摘要：教育孩子要从小抓起，今天的儿童是祖国的未来，担负着振兴祖国，实现国富民强之中国梦的艰巨任务，所以在素质教育的前提下，要成为一名优秀的班主任，构建一个优秀的班集体，我们不仅需要认清班主任的任务和职责，更要坚持以人为本，不断更新教育理念，建立科学的育人方法，为学生终身发展服务。一个优秀的班集体要拥有良好的班风学风及良好的行为习惯；拥有强大的集体荣誉感；有出色班干部及学生出色的自我管理能力；做一个有爱心的班主任，让每个孩子开心快乐成长，与家长，学生，课任多沟通交流，为构建优秀的班集体争取强大的后盾。 关键字：素质教育 集体荣誉感 班风学风 爱心 交流 正文： 教育孩子要从小抓起，今天的儿童是祖国的未来，担负着振兴祖国，实现国富民强之中国梦的艰巨任务，所以在素质教育的前提下，要成为一名优秀的班主任，构建一个优秀的班集体，我们不仅需要认清班主任的任务和职责，更要坚持以人为本，多给学生一份民主自由，让他们充分发挥自己的想象力和创造力，使他们在实践中得到真正的锻炼，少给他们一点束缚和枷锁，这才是素质教育的根本要求和目的，再者我们还要不断更新教育理念，建立科学的育人方法，为学生终身发展服务。所以在实际工作中我认为作为班主任要构建一个优秀的班集体着重做好以下几个方面： 坚持以人为本，以学生为主体，逐渐拥有良好的班风学风及良好的行为习惯 记得有位作家形容过：一个班主任就是一个园丁，每个孩子就像一颗幼苗，想要它茁壮成长，需要为它创造有一个良好的生长环境，所以每当我重新从一年级开始接任一个班级的时候，都会注重班级良好班风学风的形成。良好的班风学风的形成，可以从以下几点做起： 首先，树立纪律观念，特别是课堂纪律 课堂纪律的好与坏直接关系到教学质量的高低，每当我接一年级新生时，先从抓好课堂纪律入手，让新生明确学习目的，自觉遵守纪律。比如根据《小学生守则》，制定班级公约：从细节上提要求，如：课前准备、上课的坐姿等。并及时进行提示、激励。如果学生在低年级树立了纪律观念，形成良好的习惯，就为创建良好的班风作好了准备，打下了基础。 比如2015年我们的三年级一班，它是我们从一年级跟上来的 在纪律方面：班级中整个学期没有一次迟到早退的现象，每次上课铃一响，同学们都端端正正地坐在坐位上等老师来上课，教室里静得没有一丝声息。每次，老师不在，孩子们的纪律依旧是那样好，大家都十分的自觉，甚至比老师在时的纪律还要好。课间，同学们在一起做游戏，从来不会发生争吵，也从不为一些小事而使同学们之间的友谊受到任何的伤害。 卫生方面：一进教室，看不到一点儿垃圾，走到我们的卫生区，被同学们打扫得纤尘不染，连那些细如针的松叶也被他们打扫得干干净净，堵塞的水池，也已被他们用一些树枝疏通了，同学们打扫卫生时，十分仔细，不放过一片垃圾，没有丝毫漏洞。他们走过的地方，都非常干净，同学们不管刮风下雨，依旧坚持把卫生打扫干净，即使是夏天，同学们也顶着太阳，出去扫，每天都是这样，风雨无阻。