大班绳子.doc

滨湖实幼 器械协作组 “大班跳绳子”特色专题研究方案 班级特色运动项目：跳绳 运动口号：快乐运动，乐在其中 特色运动背景分析： 特色运动项目特点： 符合大班幼儿身体发展的锻炼目标，与小学运动衔接。 传承民间特色，发扬民族文化。 3、绳子虽然简单，但是每个孩子都可以在活动中兴趣盎然、生动、活泼、主动地玩耍，还可以让孩子们在玩的过程中充分调动他们的自主性，并获得了自我认知、身体运动、语言、美术、思维力、想象力等方面的相关发展。? 该项运动在本班开展的可行性分析： 绳子取材简单，但是它游戏的形式是可以多种多样的，每个人都可以想出与众不同的玩法。 预设目标： 1、了解生活中各种绳的用途。 工作重点与措施： 1、环境创设 主题墙饰或特色宣传区： 幼儿跳绳的运动照片 跳绳的规则以及等级 幼儿用绳子制作的物品 区角设置： 运动角：提供粗细、长短不一的绳子幼儿自主游戏。 美工角：提供皱纹纸供幼儿搓绳子，提供毛线供幼儿学编绳辫，进行桌面造型。 生活练习区：用绳子穿孔等游戏 家长配合： 请家长为幼儿带绳子到幼儿园。 和幼儿一起探索绳子的各种游戏方法。 3、请家长和幼儿共同进行跳长绳的游戏。 资源利用： 2、邀请有这方面特长的家长来园指导 3、利用网络收集有关跳绳的方法 运动等级 跳绳： 级别 内容 等级标准 蹦蹦猴 双单脚跳 能双脚连续跳绳10个以上，能单脚连续跳绳5个以上，落地较稳。 跳跳蛙 行进配合跳 能连续向前行进跳10米不间断、能连续反跳5个以上、初步带人进行双人跳绳、敢于敢于进行跳入长绳活动。 活动安排 周次 游戏 游戏 运动俱乐部 第四周 小丑跳跳跳（1） 徒手模仿跳绳 小丑跳跳跳（2） 徒手模仿跳绳，动作更加协调 有用的绳子 第五周 小兔子跳得高（1） 学习双脚跳绳的动作 小兔子跳得高（2） 学习双脚跳绳的动作，使动作更协调 绳子还可以这样玩 第七周 跳跳总动员（1） 继续练习双脚跳 跳跳总动员（2） 继续练习双脚跳 搓绳子 第八周 金鸡独立（1） 学习单脚站立的动作 金鸡独立（2） 在单脚站立的基础上学习单脚跳的动作 欣赏跳绳比赛 第九周 斗鸡游戏（1） 继续练习单脚跳，动作较稳 斗鸡游戏（2） 继续练习单脚跳，落地平稳协调 班内跳绳比赛 第十周 向前冲（1） 学习行进跳 向前冲（2） 学习行进跳，能大步向前 绳子桌面造型 第十一周 学习解放军（1） 练习行进跳 学习解放军（2） 继续练习行进跳，能在行进跳中较自如的控制 不同的绳子 第十二周 找朋友（1） 初步学习双人跳 找朋友（2） 双人跳练习，尝试双人跳 欣赏绳子竞技比赛 第十三周 袋鼠妈妈（1） 继续练习双人跳 袋鼠妈妈（2） 继续练习双人跳，两人动作协调 绳子地面造型 第十四周 反身跳跳跳（1） 学习反跳 反身跳跳跳（2） 继续反跳，手脚协调 平行班跳绳友谊比赛 第十五周 正正反反（1） 学习单人连续正反跳 正正反反（2） 练习单人连续正反跳，要求增加个数 我们班的绳子王 第十六周 拧麻花（1） 学习双人反跳 拧麻花（2） 练习双人反跳，能增加个数 绳子综合游戏 第十七周 正反大比拼（1） 进行双人连续正反跳的学习 正反大比拼（） 继续双人连续正反跳的练习，增加数量加大难度 拔河比赛 第十八周 勇敢向前冲（1） 学习跳长绳，能勇敢冲入长绳 勇敢向前冲（2） 继续练习跳长绳，要求排好队增加游戏的难度 绳子玩法创意比赛 第十九周 总复习一 总复习二 综合游戏 第二十周 考核 跳绳考级 大班跳绳游戏（一学期） 小丑跳跳跳 游戏目标： 练习徒手跳绳 游戏准备：小丑的头饰若干 场地布置：散点式 游戏玩法：幼儿看过小丑的片子，戴好小丑的头饰，学习小丑跳的动作，自由练习，然后比一比谁跳的高，动作最优美。 游戏注意事项：可通过比一比谁跳得高，鼓励幼儿学习跳绳的徒手动作。 游戏意义：让幼儿通过走学小丑跳一跳这一游戏的形式来练习徒手跳绳，感受跳绳的动作。 小兔子跳得高 游戏目标： 学习双脚跳绳的动作，使动作更协调 游戏准备：绳子若干，纸制的蘑菇若干 场地布置：散点式 游戏玩法： 幼儿先学小兔子跳的动作，模仿小兔子游戏，采蘑菇。然后加入绳子，能跳满3个后再去采蘑菇，看谁采到的蘑菇多。 游戏注意事项：对于动作不够协调的幼儿教师应给予鼓励。 游戏意义：让幼儿通过小兔子采蘑菇的形式，鼓励幼儿双脚跳绳，并且以采到的蘑菇喂奖励，更能让幼儿感兴趣。 跳跳总动员 游戏目标： 继续练习双脚跳绳。 游戏准备：绳子若干，兔子、青蛙、袋鼠等小动物胸饰若干 场地布置：散点式 游戏玩法： 采取以小动物分队比赛的形式，幼儿自己选择喜欢的小动物组队，佩戴胸饰，比一比哪组小动物跳绳的个数最多