大学生心理健康大学课件PPT.ppt

女性心理学 心理系 白 大学生心理健康 Speaker: 江燕人文社科院应用心理学系vasuby@126.comTEL 课程性质、安排 选修 18学时 3-8周，周学时3 成绩：平时+考试 课程导航 什么人需要学习心理学、什么人需要了解心理健康的知识？ 心理学研究什么？ 心理健康的标准有哪些？ 心理不健康会导致哪些心理问题？ 课程内容 一 心理学是什么 二 健康的新概念 三 常见心理问题 属于： 哲学？ 自然科学？ 社会科学？ 心理学的哲学根源 心理学被认为是阐释心灵的学问。 Psyche + logos = psychology 灵魂 词语、语言 心理学 心理学的研究内容 二 健康的新概念 健康乃是一种生理、心理和社会适应都臻完满的状态，而不仅仅是没有疾病和虚弱的状态。（WHO 1948） 健康必须包括三个方面：躯体无病、心理正常、社会功能良好。 大学生心理健康的标准 1．智力正常 2．健康的情绪 3．和谐的人际关系 4．统一的人格 5．积极的意志品质 6．能够适应和改造现实环境 7．心理行为符合年龄特征  智力正常 智力是一个人认识能力与活动能力所达到的水平，是人的观察力、注意力、记忆力、想象力、思维力、创造力和实践活动能力的综合。 IQ= MA（心理年龄）/CA（实际年龄）X100 正常人智力：90-120，高于140智力超常，低于70智力低下。 人格定义 人格是构成一个人思想、情感和行为的特有模式，这个模式包含了一个人区别于他人的稳定而统一的心理品质。 人格的理论 体液说 荣格心理类型理论 卡特尔人格特质理论 艾森克人格结构维度理论 1、体液说 希腊医生希波克拉底（Hippocrates）提出“体液说”。他认为人体含有四种基本的体液，每种体液与一种特定的气质类型相对应，个体人格是由何种体液占主导作用决定的。 四种气质类型： 胆汁质：具有过多的黄胆汁—直率、热情、精力旺盛、易冲动、进取心强、刚毅不屈。 多血质：具有过多的血液—活泼好动、反应迅速灵活、喜欢与人交往，但注意力容易转移、兴趣容易变换。 黏液质：具有过多的黏液—安静稳重，善于自制，但是对周围事物冷淡，反应迟钝 。 抑郁质：具有过多的黑胆汁—情感体验深刻而稳定，观察敏锐，办事认真细致，但是过于多愁善感，行为孤僻 乐群性 怀疑性 聪慧性 幻想性 情绪稳定性 世故性 恃强性 忧虑性 兴奋性 激进性 有恒性 独立性 敢为性 自律性 敏感性 紧张性 人格特质和遗传性 遗传学的研究：社会性在同卵双生子的相关比异卵双生子的相关要高得多。 几乎所有的人格特质都受遗传因素的影响。（Loehin et al.,1998） １．神经衰弱 ２．强迫症 ３．恐惧症 ４．焦虑症 ５．抑郁症 ６．疑病症 神经病＝精神病？ 　　 神经病是神经系统的疾病。是由于感染、中毒、外伤、肿瘤、血管病变或先天发育异常等原因，引起的神经系统及其附属结构的疾病。如：脑血管疾病、癫痫、中风、坐骨神经痛。 　　 精神病又称心理疾病，是一类以精神活动失调或紊乱为主要表现的疾病。它包括神经症、精神病、人格障碍、性变态等。 神经衰弱 衰弱症状：易疲劳、脑子迟钝、记忆力差 兴奋症状：易兴奋，多回忆和联想 情绪症状：心情紧张，易激惹 睡眠障碍：入睡困难，多梦，醒后不解乏，伴有心悸、多汗、腹胀、尿频等植物神经功能症状。 强迫症 包括强迫动作和强迫思维 特点：有意识的自我强迫和自我饭强迫同时存在，二者尖锐冲突。 强迫思维(F42.0)(obsessional thoughts)指以刻板的形式不随意地反复闯入个人脑海的观念、表象或冲动。常令人不快，病人经常徒劳地努力加以抵制。尽管如此，病人仍将其认作是自己的思想。有时则是犹豫不决或无休止地在两种选择之间权衡，伴有不能对琐细但必要的日常小事做决定，包括强迫性思维反刍，它与抑郁的关系特别密切。 强迫动作( compulsive acts)强迫动作涉及最多的是清洗（如洗手）、反复检查以防范潜在的危险或保证有序和整洁。在外显行为下面隐含着害怕指向自身或由自己引起的危险，所采取的仪式动作是为了避免这种危险而作出的无效或象征性的尝试。 恐怖症 患者对某一特定物体或特殊的环境产生持续的、紧张的、不合情理的强烈恐惧情绪。结果表现特征性的对这些场合的回避，否则就得忍受恐惧。本人关注的焦点可能是个别症状，如心悸或感到要晕倒，经常伴有继发的怕死，怕失去控制，或将要发疯感。 物体恐怖 场所恐怖 社交恐怖 焦虑症 持续精神紧张或发作性惊恐状态，常伴有