利用课外小制作辅助农村中学物理课堂教学的探究课题申报书(彭明贵.doc

课题申请 编号 立项编号 （申请人不需填写此栏） 云南省教育科学研究 课题申请·评审书 课 题 名 称 利用课外小制作辅助农村中学物理课 堂教学的探究 课 题 负 责 人 彭明贵 负责人所在单位 _ 大渡岗中学 填 表 日 期 _______2009年10月30日_ ___ 云南省教育科学规划领导小组办公室 二○○七年四月印制 填 表 说 明 一、请按《云南省教育科学研究课题管理办法（修订）》的有关规定，使用计算机如实准确地填写各项内容。 二、封面左上方的“课题申请编号”是网上申报时的编号，必须填写，由各州（市）教科规划办或高等学校科研处发放。 三、“基本信息表”有关栏目填写说明： 1.课题名称 应准确、简明反映研究内容，最多不超过20字。 2.关键词 指与课题研究内容相关联的词，必须在3 — 5个词组之间。 3.研究领域 此栏选项填写，限报1项。如果是高等学校的申请人，按教育学理论研究、教育政策和发展战略研究、教育管理与改革研究、民族教育和农村教育研究、基础教育研究、心理与德育研究、比较教育研究、职业教育研究、成人教育研究、民办教育研究、学科专业与课程教学论研究选择填写；如果是中等及以下学校的申请人，按教育管理研究、考试与评价研究、教育心理与德育研究、民族教育与农村教育研究、学科与课程教学研究（中学语文、中学数学、小学语文、小学数学、英语[含中小学]、理科综合[含小学科学]、文科综合、信息技术）、体育卫生美育研究、职业教育研究、幼儿教育研究、特殊教育研究、民办教育研究选择填写。 4.研究类别 此栏选项填写，限报1项。基础研究、应用研究、发展研究、实验研究。 5.地区 指申请人所在单位所属州（市），请选项填写，限报1项。例如：曲靖市。 6.工作单位 按单位和部门公章全称填写。 7.课题组成员 必须真正参加本课题研究工作，不含课题负责人，限填10人。 四、请按表中要求，准确清晰认真地填写各栏目内容，若有不明事项，请与州（市）教科规划办或所在高等学校科研处联系咨询。 五、云南省教育科学规划领导小组办公室联系方式： 通讯地址：昆明市学府路2号 云南省教育科学规划领导小组办公室 邮政编码：650223 联系电话：（0871）5129647 传 真：（0871）5103079 电子信箱：ynsghb@ 网 址： 一、基本信息表 课题名称 利用课外小制作辅助农村中学物理课堂教学的探究 关键词 课外制作 辅助教学 实验教学 研究领域 学科与课程教学研究 研究类别 实验研究 地 区 景洪市 负责人姓名 彭明贵 性别 男 民族 汉族 出生年月 1969．6 专业职务 中教一级 行政职务 最后学历 本科 研究特长 最后学位 工作单位 景洪市大渡岗乡中学 通讯地址 景洪市大渡岗乡中学 邮编 666104 联系电话 办公室(含区号) 0691—2440119 E-mail 手 机 课 题 组 主 要 成 员 姓 名 性别 出生年月 专业技术职务 行政职务 研究特长 学历 学位 胡俊文 男 1968．8 中教高级 校长 本科 李永红 男 中教一级 教务主任 本科 刘叙堂 男 1974．7 中教一级 教科室主任 本科 伍冬莲 女 1968．9 中教一级 教研组长 本科 管淑丽 女 1974 中教一级 本科 刘成 男 中教一级 本科 刘国英 女 中教一级 本科 许国强 男 中教一级 专科 填表日期 2009年10月30日 研究预计完成日期 2012年7月 二、课题主要研究内容（限300字） 1、探究课外制作与课堂教学的吻合点； 只有把课外制作与课堂教学内容结合起来才能发挥课外制作对课堂教学的辅助作用，寻找吻合点就成为了首要解决的问题。 2、怎样培养学生的课外制作兴趣，和从事课外制作中必须的技能和技巧； 课外制作是学生在课堂上学到的知识的应用，能使学生体会到成功的喜悦从而提高 学生的学习兴趣。 3、怎样利用课外制作的作品辅助课堂教学； 根据教学内容设计的课外制作能激发学生的学习兴趣，从而使学生更好的掌握物理知识。教师有如何利用这些课外制作来为教学服务，把这些制作应用于教学来更好的辅助教学，使课外制作与课堂教学形成良性循环是一个重要的研究内容。 三、负责人和课题组成员近期取得的与本课题有关的研究成果 成果名称 著作者 成果形式 发表刊物或出版单位 发表出