如何建设好一个学生社团.doc

西南交通大学峨眉校区 社团干部培训会结业论文 （如何建设好一个社团） 社 团: 绿纱环保协会 姓 名: 谢 飞 职 务: 会 长 2011年 11月 前 言 纵观当前的高等学校教育形式，班、系、院的行政管理已经不再那么严格，而在大雪中逐渐凸显了一种新生的组织力量----学生社团。而新入学的大学生们也要接受一个从高中时期森严的“校园纪律”当先，向大学时期的“文化争鸣”为主这样一个环境的转变，如何使这些学生们能够快速适应这样一个环境转变？归根结底，转变后的环境中，教育基础是否能够占领学生生活中的先头阵地才是核心议题，而在大学新的教育基础中，高校社团在大一学生突然增多的业余时间里逐渐体现出了作用。 高校学生社团是高校文化建设队伍的重要组成部分，对活跃高校的文化氛围，促进和加强师生之间的交流有着重要的作用。它因其自身的组织定位，有着相对的独立自主性。这使得学生社团逐渐成为一个游离于大学的专业教学之外的一个新的补充教育资本，而这个教育资本的主要管理、控制者则是学生本身。 分析当前的高校学生社团总体状况，事实并不令人乐观。主要体现在社团活动缺乏意义，适应性和创新性不足，社团干部自身综合素质和工作能力等尚有待提高，新成员的作用在社团工作中没有正确定位等问题，而这些问题的出现又与学生领导的执政能力有必然的关系。 如何发展更多的优秀学生社团，使学校的业余文化氛围在这些社团的不断建设和传承之下逐步走向辉煌，本文将就此问题展开一番讨论。 第1章 高校学生社团的基本情况概述 高校学生社团，是由学生自主倡导建立的，由学校统一管理的具有相对独立自主性的学生团体。它的组成人员来自不同的院系和专业，以兴趣和爱好或共同的目标为参照体，学校领导部门的拨款、交纳的会费或工商企业等外来赞助作为活动资金。其干部的组成，采取民主集中制的组织形式，通过公开公正公平的面试产生，也可以由创建者或上一届干部提名讨论产生。采用的制度是会长负责制和部长负责制。一般社团设有常务理事会或监督委员会，主要是对社团的主要干部行使监督权利并处理重大事情。社团最高权力机构为会员大会。干部的自主权力相对较大，可以对下届干部进行提名和提前培养。社团内部事情一般由社团干部自主处理。学校对社团的具体内部事务不予插手，只起到监督、宏观管理作用。如在我们学校，现有注册学生社团共33个，其中绿沙环保协会、书法协会、心理协会等30余社团归属社团联直接管理。 社团的分类从各个不同如度，可有不同的分类，社团的种类的多与少，与学校的规模、专业设置有着较大关系。但社团的多与少，活跃程度与其校园文化存在着联系。 1.1 社团在学校中的地位 社团是校园文化的一部分，更是学校教育管理中的一部分，是校园文化活动中最直接的组织者、校园文化包括着硬件部分（校园环境、建筑、图书、设备、社团、教学、生活管理制度等）、软件部分（校风、校训、学风、教风、校园文艺活动等），形成了校园文化的价值观。社团本身就是一种文化现象、是校园文化的具体表现形式，社团是否活跃显示学校的总体思想是否活跃。社团活动水平，就显示校园文化的建设与发展水平。加强社团的管理，必然促进校园文化的建设。 1.2 社团的功能与作用 1.2.1社团对校园文化的育人功能 首先，校园文化具有较好的教育功能，导向功能、凝聚功能、育才功能、妮乐功能和参与功能。校园文化营造一种氛围、去感染、陶冶师生，使他们在耳濡目染，潜移默化中慢慢地把文化精髓内化为风格、习惯、观念、精神。校园文化的产生有的来自校园文化活动，而校园文化活动最直接的组织者是社团，社团是校园文化的具体表现形式，怎样的社团就形成怎样的文化环境和文化氛围，特定的社团造就特定的文化，怎样的文化造就怎么样的人。社团的建设促进大学生课堂外活动的开展，是学生课堂学习的补充和延伸，丰富了较园生活，增长知识、拓宽视野、陶冶高尚情操以及培养进取精神、增强成才意识。 其二、促进大学生自我教育、自我管理、自我服务的能力。各种有意义的活动，良好的信息沟通，把社会与学校对大学生的成才要求，转变为大学生个体的自觉行为，所以社团的建立为学生提供了“三自”舞台，起到自我教育、自我管理的积极作用，同时，根据自我所需而自我服务。 第三、促进大学生形成稳定的心理状态。大学生在杜团的活动中，满足他们的社会交往，寻求友谊、发展感情、自我尊重、自我体现、获得支持、赞同及成功等心理需求，有利于形成比较稳定的心理状态．保持良好的心理动态，社团的成员在管理中、服务中得到锻炼，同时，基于自身的兴趣、爱好使自身的潜能在社团活动中得到激发，形成学生的特长，而特长在杜团中得到展现、得到发展，从而提升成为才华，通过社团造就了一批批才华