润物有声图书馆阅读推广中声音资源的开发和利用.pdfVIP

MY K 阅读推广 润物有声： 图书馆阅读推广中声音资源的开发和利用 王 铮 摘 要 在历史上， 声音与阅读关系密切 ， 人类的阅读行为经历了从朗读到默读的演化进程。 当前声 音资源的积累和公共阅读的回归促使图书馆思考声音对阅读推广的作用。 已有研究提供了阅读推广的 一般理论框架 ， 但对图书馆音频资源的研究主要停留在保存的层面。 已有实践案例提供了阅读推广中 声音资源开发利用的经验， 图书馆可以探索形成阅读推广中声音资源的开发利用模式。 关键词 图书馆阅读推广 声音资源 图书馆信息资源建设 图书馆用户服务 朗读者 引用本文格式 王铮. 润物有声： 图书馆阅读推广中声音资源的开发和利用[J].图书馆论坛， 2017 （10）： 86-93. Promotion with Voice ： Audio Resource Development and Utilization in Library Reading Promotion WANG Zheng Abstract Voice and reading has strong connection in history. Reading behavior has been through “read aloud” to “read silently” . Library should think about the role of voice in reading promotion as audio resources accumulate and public reading returns. Studies have offered general theoretical framework for library reading promotion ， but only focusing on audio resource preservation. Drawing experience from current voice reading programs ， library could be able to explore the development pattern of audio recourses in reading programs. Keywords library reading program ； audio resource ； library information resource development ； library user service ； reader 一种异常现象演变而来。 西方世界与东方世界共 0 引言： 声音与阅读 同遵循着人类进化和社会发展的一般规律。 古希 眼睛横扫书面， 舌头静止不动， 沉默而又专 腊的苏格拉底以其问答反诘法(Elenchus)著称， 注———这是当代习惯乃至默认的阅读方式。 而阿 他向学生柏拉图强调口述的重要性 ， 且反对书写 尔维托·曼古埃尔在 《阅读史》 一书 《沉默的读 和默读[3] ， 而柏拉图的著作 《理想国》 则以“对 者》 一章中指出， 上述这种熟悉的默读方式直到 话体” 和“口语体” 为主要特征。 在文明轴心时 公元 10 世纪时才在西方世界普及 ， 在此之前大 期， 我国的孔子同样强调