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东林小学研修协作体2011年春工作要点
东林小学研修协作体2011年春工作要点
一、征求意见，寻找协作切入点
本期，为了需找协作体的切入点，我们征求了协作体成员校的意见和建议，依据《安昌路小学研修协作体协作主题及建议收集表》反馈信息，准确把握学校需求。
（一）新皂小学：
1.希望协作体学校有毕业班统考学科复习资料与成员学校资源共享。
2.我校紧缺英语教师，可能的话，派英语教师来我校支教。
3.校本研修活动如何提高教师的业务水平？希望教研组校本研修资料资源共享。
4.如何打造教师的特色课堂，怎样量体裁衣帮助教师找准特色定位。最好有具体的可操作的实施方案，希望牵头学校多献课，并针对具体课例介绍特色，让听课教师听得懂，学得好。
5.希望有高年级复习提纲，复习模拟题，有效教案资源共享。
（二）金家林小学：
1.关注“青年教师成长”，加强对口青年教师指导工作。
2.注重“学科教学引领”，加强相关学科教育教学理念、课堂教学指导。
3.加强“校本研修制度建设”，提升校本研修水平。
（三）园艺小学：
1、开展校际间特色项目交流。
2、特色项目实施策略校际相互诊断、评估。
3、开展协作体内校际协作，促进项目资源、平台、机制共享。
4、做好教学部门的交流。
5、加强各年级的试题库的建立，做到资源共享。
6、班务工作经验交流。
7、班会课现场观摩。
8、班级文化现场交流会。
9、学生兴趣活动观摩。
10、艺术特长培训帮扶与交流。
11、建立辅导员层面交流机制。
12、少先队大队活动观摩。
二、综合梳理，确立研修协作主题
依据《安昌路小学研修协作体协作主题及建议收集表》收集的情况，按照归并相同需求，保留不同需求的原则，对协作的主题进行了归纳：
1、围绕如何提升教学质量进行协作交流。
2、围绕班务工作进行协作交流。
3、建立辅导员层面的交流机制。
4、加强薄弱学科的扶持。
5、加强教研组研修协作。
6、开展学校特色建设交流。
7、学生兴趣活动交流。
三、制定策略，夯实研修协作过程
1、围绕如何提升教学质量进行协作交流。（牵头部门：教导处；责任人：邹玉国）
（1）共享优质教学资源共享，建立教师学科对口交流渠道。
（2）共享高年级复习提纲，复习模拟题，有效教案资源，加强毕业班统考科目的复习资料共享。
（3）加强各年级试题库建设。
2、围绕班务工作进行协作交流。（牵头部门：德育处；责任人：魏桂华）
（1）开展班务工作现场观摩.
（2）班级文化现场交流会。
（3）开展班级管理和班务工作考核交流。
3、建立辅导员层面的交流机制。（牵头部门：少先队大队部；责任人：崔俊、吴雪梅）
（1）开展少先队大队活动观摩。
（2）开展校园艺术节和六一庆祝活动交流。
4、加强薄弱学科的扶持。（牵头部门：教导处；责任人：邹玉国）
（1）、派教师支教。
（2）、加强青年教师指导工作，落实师徒结对活动。
5、加强教研组研修协作。（牵头部门：教科室；责任人：漆涛）
（1）、同步学科团队研修，共享校本研修资源。
（2）、请市内名优教师献课。
（3）、请学科教学专家进行学科专题讲座。
6、开展学校特色建设交流。（牵头部门：校长室；责任人：罗斌、陶文清）
7、学生兴趣活动交流。（牵头部门：办公室、艺体组；责任人：谢春阳、罗国祥、张兰、陈兴林）
（1）、艺术特长培训交流。
（2）、校园艺术节相关活动交流。
四、研修协作活动行事历：（略）
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