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教育科学版八年级上册思想品德课本分析
八年级上册思想品德课本分析
第一单元
一.课标内容:
1、理解情绪的多样性,学会调节和控制情绪,保持乐观心态。
2、学会与父母平等沟通,正确认识父母对自己的关爱和教育,以及可能产生的矛盾,克服“逆反”心理。
3、了解教师工作的特点,积极与教师进行有效的沟通,正确对待教师的表扬与批评,增进与教师的感情。
4、理解生命是父母赋予的,体会父母为抚养自己付出的辛劳,能尽自己所能孝敬父母和长辈。
二.教学目标:
情感、态度、价值观目标:
体会父母对子女的爱是天底下最无私、最伟大的;正确认识父母对自己的关爱和教育,以及可能产生的矛盾,理解父母,积极调适和克服逆反心理;树立同父母平等沟通的意识,以实际行动孝敬父母。
主动、尊敬自己的老师;勇于向老师展示自己的优点和不足,乐于接受老师的指导;正确对待老师的表扬和批评,尊重、热爱老师,积极与教师进行有效沟通,建立新型的师生关系。
能力目标:
培养同父母平等沟通的能力。初步掌握与老师沟通和交流的方法、技巧,提高与教师有效沟通的能力。
克服“逆反”心理,进一步形成自我调适、自我控制的能力。
理解情绪的多样性,学会调节和控制情绪,采用有效方法,提高自控能力。
知识目标:
掌握调适逆反心理,跨越代沟的方法和技巧;知道与父母平等沟通的重要性,懂得处理与父母关系的具体方法;理解父母给予我们的爱,懂得孝敬父母和长辈。
了解教师的一般工作特点;了解新型的师生关系,学会正确对待教师的表扬与批评,知道与老师交流沟通的基本方法和技巧。
第三:内容要点
1.我们应该孝敬父母。?
??? 2.进入青春期容易与父母产生代沟。
??? 3.要学会解决与父母之间的矛盾和冲突。
??? 4.我们要尊敬老师。
??? 5.我们要与老师建立新型的师生关系。
第四:知识结构
第五:教材分析
八年级学生在成长中,在人际交往之中,如亲子、师生之间的相处,出现了新的变化,出现了所谓的“代沟”。解决“代沟”问题,增加亲子相互之间的理解和信任,适应新的学习生活,是本册第一单元设置的原因,也是八年级学生成长要解决的问题。解决“代沟”困惑也为应对成长“风暴期”中不断出现的与长辈的各种冲突等问题做心理的、道德的准备。
第一课“走近父母”
本课包括“谁言寸草心,报得三春晖”“‘代沟’析疑”和“沟通与和谐”三部分。主要内容是引导学生了解孝敬父母,尊重长辈,是子女的共同责任,学会亲子沟通,走出依赖与逆反,与父母和谐相处,共同成长。
第一部分:谁言寸草心,报得三春晖
本部分在内容上包括两个层次
【第一层次】
分析父母对子女的爱是世界上最无私、最伟大的爱。父母的养育之恩,不能忘怀,对于父母,应该深深地感恩和孝敬。
【第二层次】
分析在日常生活中体现对于父母的孝敬,包括感激和尊敬父母。听从父母的正确教导,认真学习,踏实做人。体谅父母和家庭的困难。亲近、关心和帮助父母,安慰父母等。
第二部分:“代沟”析疑
本部分内容包括两个层次。
【第一层次】
描述进入青春期后,大多数人与父母、长辈之间容易产生误解与分歧,甚至矛盾、隔阂与冲突等“代沟”现象。
【第二层次】
分析“代沟”或者“代际冲突”问题和现象出现的原因。包括进入青春期,成人感、自我意识与独立性开始出现,并得到迅速发展,对于父母的态度有了明显的变化,亲子关系出现重大变化;在父母与子女之间存在着差别,加大了双方的距离和矛盾;与同龄同伴之间密切的关系使亲子关系相对地疏远;少年期的情绪敏感但不稳定,强烈又相对脆弱,反应迅速而且多变,缺乏理智控制。因此,少年
往往会以逆反的心态对待父母。
第三部分:沟通与和谐
本部分内容包括两个层次。
【第一层次】
分析如何客观地认识自己和父母:站在父母的角度,换位思考,平等沟通,相互尊重,相互理解、体谅和让步,与父母的分歧和矛盾就可以解决。
【第二层次】
引导学生尽量学会控制和调节自己的情绪,关心父母,尽可能满足父母的需要,给予父母精神安慰。
第二课“理解老师”
本课由“阳光下最灿烂的职业”和“良师与益友”两部分组成
第一部分:阳光下最灿烂的职业
本部分内容包括三个层次。
【第一层次】
教师是人类文明的传递者,肩负着教书育人的神圣职责,因此,教师的职业十分崇高,是“阳光下最灿烂的职业”。教师对人类文明的无私奉献值得我们的尊敬和爱戴。
【第二层次】
尊师是中华民族的优良传统。在尊师方面,老一辈无产阶级革命家为我们作出了榜样。在现代,全社会都在提倡尊师。
【第三层次】
对老师的尊敬体现在日常生活之中。感激老师的关心和教育。尊重老师的劳动,听从老师的教诲,努力达到老师的要求。与老师交往时谦虚恭敬,有礼貌。关心、体谅和帮助老师。
第二部分:良师与益友
本部分内容分两个层次。
【第一层次】
在学习与生活中,师生间难免会发生误解、矛盾或冲突;从初中开始,这种误解、矛盾或冲突会变得更加明显和突出。进
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