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如何提高初中农村教学质量课题立项申请书
年度 2017 编号
东港市“十三五”教育科研规划课题
申 请·评 审 书
课 题 类 别 一般课题
学 科 英语
课 题 名 称 如何提高初中农村的教学质量
课 题 主 持 人 徐敏娜
主持人所在单位 黑沟学校
填 表 日 期 2017年4月6日
东港市教育局制
2010年6月
申请者的承诺:
我保证如实填写本表各项内容。如果获准立项,我承诺以本表为有约束力的协议,遵守昌黎县教育科研规划领导小组办公室的有关规定,认真开展研究工作,取得预期研究成果。昌黎县教育科学规划领导小组办公室有权使用本表所有数据和资料。
申请者(签章):
年 月 日
填 表 说 明
一、请用计算机或钢笔准确如实填写各项内容,书写要清晰、工整。
二、本表报送一式1份,要求用A4纸打印,于左侧装订成册。本表所附“课题设计论证”活页单独装订,报送1份。
三、封面上方2个代码框申请人不填,其他栏目由申请人用中文填写。申请者签章处,不得用打印字和印刷体代替。封面“课题类别”指重点课题或一般课题,请选项填写,限报1项。
四、请按“填表说明”的要求,准确、清晰地填写数据表各栏内容;若有其他不明问题,请与昌黎县教育科研规划领导小组办公室联系。
五、本表所附活页供隐名评审使用,必须填写,但不得出现申请人和课题组成员姓名、单位名称等个人资料。
六、主要参与成员指真正参加本课题实质性研究工作者,不含课题负责人,不包括科研管理、财务管理、后勤服务等人员
七、本表须经课题主持人所在单位领导审核,签署明确意见,承担信誉保证并加盖公章后方可上报。
八、昌黎县教育科研规划领导小组办公室联系地址:昌黎县教育局教研室 联系电话:5965575 。
一、数据表
课题名称 如何提高初中农村的教学质量 主题词 自主学习,养成习惯 主持人姓名 徐敏娜 性别 女 民族 汉 出生日期 1988年 8月 行政职务 专业职称 中学一级 研究专长 最后学历 本科 最后学位 工作单位 黑沟学校 联系电话 主
要
参
与
成
员 姓名 年龄 专业职称 学历 研究专长 工 作 单 位 预计成果形式 实验报告 预计完成时间 2018 年 4月
—1—
二、主持人和课题组成员近期取得的与本课题有关的研究成果
成 果 名 称 著作者 成果形式 发表刊物或出版单位 发表出版时间
三、主持人和课题组成员 “十一五”规划期间承担的研究课题
课 题 名 称 课题类别 批准时间 批 准 单 位 完成情况 —2—
四、课题设计论证
·本课题核心概念的界定,国内外研究现状述评、选题意义及研究价值;
·本课题的研究目标、研究内容、拟创新点;
·本课题的研究思路、研究方法、实施步骤。
(限2500字内) 农村初中英语教学主要现状及原因分析
1、家庭教育重视不够
由于农村交通不便、旅游业不发达等因素制约,缺乏英语使用环境,同时大多数农村家长受教育的程度和文化素质普遍偏低,本身对英语陌生,直接导致大多数学生家长在学生的成长中没有起到很好的引导作用,在学生出现行为偏差时,没有从自身找原因,反而将错误归咎于老师更为严重的家长大多数老师传统教学模式以教师为中心重讲轻练,忽视学生的活动与体验;重视知识的讲授,忽视实际语言能力的培养。把课堂教学失败归为学生不能配合教师授课活动,归为学生素质低、英语底子差。教学手段主要还是传统形式的粉笔加黑板,最多使用一些简单教具,较少使用多媒体教学。由于教师教学方法过于机械,被动的单向教学模式学习惰性普遍有些学生逐渐对英语学习失去兴趣,而教师忽略学生的消极反应,导致老师和学生达不到互动的效果课堂氛围因此难以活跃。
目前在农村
对策及思考
提高家教水平,办好家长学校加强队伍建设教师整体素质素质高、业务精、能力强的教师营
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