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三到六年级科学实验题
一、测量水的温度(三下3.2)
实验课题：测量水的温度
实验器材：烧杯、温度计、冷水、热水。
操作步骤：
1.将一个烧杯盛冷水，一个烧杯盛热水。
2.检查温度计是否完好。
3.测冷水温度：将温度计的下端浸入盛冷水的烧杯里，观察、读数。
4.测热水温度：将温度计的下端浸入盛热水的烧杯里，观察、读数。
实验结论：
实验测得冷水的温度是（ ），热水的温度是（ ）。
注意事项：
1.手拿温度计的上端。
2.将温度计放入水中时，下端不能碰到烧杯的底与壁。
3.读数时温度计不能离开被测的水，视线与温度计的液面持平。
二、磁铁的性质(三下4.2-4.4)
实验课题：磁铁的性质
实验器材：条形磁铁2块、铁片、铜片、木片、塑料片、塑料小车2个。
操作步骤：
1.吸铁实验：把铁片、铜片、木片、塑料片放在桌面上，用磁铁的一端去吸，观察实验现象。 2.同极作用：把一块条形磁铁放入塑料小车里，把另一块条形磁铁放入另一辆塑料小车里，用磁铁的南极去接近另一块磁铁的南极（或磁铁的北极去接近另一块磁铁的北极），观察实验现象。
3.异极作用：把一块条形磁铁放入塑料小车里，把另一块条形磁铁放入另一辆塑料小车里，用磁铁的南极去接近另一块磁铁的北极（或磁铁的北极去接近另一块磁铁的南极），观察实验现象。
实验结论：
磁铁能吸铁；磁铁的同极相互排斥，异极相互吸引。
注意事项：
1.磁铁容易摔坏，要注意拿好拿稳磁铁。
2.做实验时要注意观察实验现象。
3.整理仪器和实验桌。
三、用指南针定方向(三下4.6)
实验课题：用指南针定方向
实验器材：指南针
操作步骤：
1.检查指南针是否完好。
2.把指南针盒放平，让指南针自由转动。
3.待指南针的磁针停止摆动后，转动指南针盒，使方位盘上标明的南（S）、北（N）方向与磁针指的方向一致。
4.对照方位盘，确定出各个方向。
实验结论：
用指南针能确定东、西、南、北方向。
注意事项：
1.指南针要轻拿轻放。
2.指南针盒要放平。
3.整理仪器和实验桌。
四、串联电路(四下1.7)
实验课题：串联电路
实验器材：电池2节、电池盒2个、灯泡2个、开关1个、导线若干根。
操作步骤：
1.检查：看电池、电池盒、灯泡、开关、导线是否都有。
2.摆放：将电池装入电池盒里，在实验桌上摆好电池盒（装好了电池）、灯泡、开关。
3.连线：用导线把电池、灯泡、开关连接起来。
4.闭合：闭合开关，观察灯泡的亮和灭情况。
实验结论：
串联是电路的一种连接方式。
注意事项：
1.要注意检查电器元件是否完好。
2.要注意电池正负极的连接。
3.实验完毕，要将电池从电池盒中取出，以免损坏仪器。
五、并联电路(四下1.7)
实验课题：并联电路
实验器材：电池2节、电池盒2个、灯泡2个、开关2个、导线若干根。
操作步骤：
1.检查：看电池、电池盒、灯泡、开关、导线是否都有。
2.摆放：将电池装入电池盒里，在实验桌上摆好电池、灯泡、开关。
3.连线：用导线把电池、灯泡、开关连接起来。
4.闭合：闭合开关，观察灯泡的亮和灭情况。
实验结论：
并联是电路的一种连接方式。
注意事项：
1.要注意检查电器元件是否完好。
2.要注意电池正负极的连接。
3.实验完毕，要将电池从电池盒中取出，以免损坏仪器。
六、检测导体和绝缘体 ( 四下1.5)
实验课题：检测导体和绝缘体
实验器材：纸条、塑料片、铜片、竹片、木片、橡皮、钥匙、小灯泡、导线、电池、电池盒。 操作步骤：
1.组装一个“电路检测器”。
2.将实验材料分别放到“电路检测器”上去检测。
3.观察小灯泡发光情况？（能使小灯泡发光的材料是导体；不能使小灯泡发光的材料是绝缘体）
实验结论：
在我们选取的材料中，铜片、钥匙是导体；纸条、塑料片、竹片、木片、橡皮是绝缘体。
注意事项：
1.组装电路检测器后，要先检测小灯泡是否发光。
2.做完实验后要整理好实验器材。
七、测量力的大小(五上4.4)
实验课题：测量力的大小
实验器材：测力计、木块。
操作步骤：
1.检查测力计指针是否指在“0”处。
2.将木块挂在测力计的挂钩上。
3.观察：
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