教师资格《中学教育学》简答练习题（十四）.docVIP

　　1.教学原则与教学规律有何区别? 　　教学规律是教与学内部矛盾的客观规律，人们只能去发现它，掌握它，但不能创造它;而教学原则是人们在认识教学规律的基础上制定的一些教学的基本准则，它反映教学规律。人们对教学规律的不断发现和掌握，才会使人所制定的教学原则不断发展和完善。 　　2.我国中学常用的教学原则有哪些? 　　(1)直观性原则; 　　(2)启发性原则; 　　(3)巩固性原则; 　　(4)循序渐进原则; 　　(5)因材施教原则; 　　(6)理论联系实际原则。 　　3.选择与运用教学方法的基本依据是什么? 　　(1)教学目的和任务的要求; 　　(2)课程性质和教材特点; 　　(3)学生特点; 　　(4)教学时间、设备、条件; 　　(5)教师业务水平、实际经验及个性特点。 　　4.运用讲授法的基本要求是什么? 　　(1)讲授内容要有科学性、系统性、思想性; 　　(2)讲授要注意启发; 　　(3)讲究语言艺术。 　　5.运用谈话法的基本要求是什么? 　　(1)要准备好问题和谈话技巧; 　　(2)提出的问题要明确，引起思维兴奋; 　　(3)要善于启发诱导; 　　(4)要做好归纳、小结。 　　6.运用演示法的基本要求是什么? 　　(1)做好演示前的准备; 　　(2)用以演示的对象要有典型性; 　　(3)要使学生明确演示的目的、要求与过程; 　　(4)通过演示，使所有学生都能清楚、准确地感知演示对象，并引导他们在感知过程中进行综合分析。 　　7.运用练习法的基本要求是什么? 　　(1)使学生明确练习的目的与要求，掌握练习的原理和方法; 　　(2)精选练习材料，适当分配分量、次数和时间; 　　(3)严格要求。 　　8.运用实验法的基本要求是什么? 　　(1)明确目的，精选内容，制定详细的实验材料，提出具体的操作步骤和实验要求; 　　(2)重视语言指导及教师示范的作用; 　　(3)要求学生独立操作; 　　(4)及时检查结果，要求学生按规定写出实验报告。 　　9.教师应如何备课?(8.1) 　　(1)钻研教材。包括钻研教学大纲、教科书和阅读有关的参考书。 　　(2)了解学生。包括了解学生原有知识技能的质量、他们的兴趣、需要与思想状况、学习方法和学习习惯等。 　　(3)制定教学进度计划。包括制定学期教学进度计划、课题计划、课时计划。 　　10.教师编写课时计划(教案)的一般步骤是什么? 　　(1)进一步研究教材，确定教学重点和难点; 　　(2)确定本课时的教学目的; 　　(3)考虑课的进行步骤，确定课的结构，分配教学进程中各个步骤的时间。; 　　(4)考虑教学方法的运用、教具的准备和使用方法及板书设计 　　(5)写出课时计划(教案)。