2011年初中部开学典礼政教处发言稿.docVIP

2011年?初中部开学?典礼政教处?发言稿 岁月如流水?，2010学?年度已经过?去。在2011?学年度开学?之际，我们学校又?迎来了一学?期的开学典?礼。大家度过了?一个轻松愉?快的暑假，又高兴地回?到了校园。 今天，我代表学校?向辛勤工作?的老师们和?努力学习的?同学们致以?新学期的问?候和美好的?祝愿，祝愿你们工?作顺利，身体健康！开学典礼讲?话 2011年?2月开学典?礼讲话稿 素质教育的?核心是培养?学生的实践?能力和创新?精神，而良好行为?习惯、学习习惯的?形成则是提?高能力的基?础和前提。初中学生正?处于道德品?质逐渐形成?，人生观、世界观初步?奠定的重要?时期。而学生良好?行为习惯的?养成，也将对学生?的思想和学?习起到较好?的促进，乃至影响学?生一生的发?展。 叶圣陶先生?说：“什么是教育?？简单一句话?，就是要养成?习惯。”我们认识到?学生养成良?好的习惯会?受益一辈子?，所以今年全?县各学校将?把“学生习惯养?成教育”当住主要教?育教学任务?来抓，年前县教育?局专门召开?会议、举行现场会?、布置本学期?培养学生良?好习惯的一?些具体要求?，镇教办接着?召开会议、下达文件、提要求，可见这项工?作开展的必?要性和紧迫?性。上学期放假?前各班级召?开家长会布?置假期学生?必须熟记“学生习惯养?成教育”的良好表现?、不良表现，学校要求家?长会上班主?任要对良好?表现、不良表现进?行具体解读?，相信所有班?级都这样做?了，本学期学校?将马上组织?检查，检查分两个?方面进行：一、检查熟记情?况，以试卷形式?出现，以班级为单?位考核。时间是下周?二，请全体同学?做好准备。二、对同学们平?时表现进行?考核评价，各班班主任?为第一责任?人，评价结果将?直接运用到?“学生综合素?质考核”上。为此，我校今后将?把“重视严、细、实的养成教?育”作为学校的?办学理念之?一。学校和师生?在养成教育?方面将做好?如下工作。 一、引导学生进?行自我教育?，养成良好行?为习惯。学生到了初?中，进入了少年?期，他们感到自?己是学习和?集体活动的?主体，能够控制自?己的行为动?机和行为方?向，产生了了解?自己的心理?需要，由过去的被?动控制自我?、规划自我、矫正自我，开始转变为?主动控制自?我，按照自己的?意愿规划和?发展自我，他们已具备?了自我教育?的内在动因?。德育工作中?，学生是受教?育的主体，德育工作的?最终效果要?通过受教育?的主体来体?现。而自我教育?，就是让学生?主动提出道?德修养的目?标，自我约束，养成良好行?为习惯，完善自己人?格、品格的过程?。老师可指导?学生对每一?时段进行总?结，做出自我评?价，明确自己今?后的努力方?向，不断规范自?己的言行，养成良好行?为习惯。 二、加强班级建?设，发挥班集体?的影响作用?，对学生进行?养成教育。积极向上，有较强凝聚?力的班集体?，能对学生起?到良好的熏?陶，从而促使学?生不断克服?自己的不良?行为，跟上集体的?要求，形成良好的?行为习惯。在班级建设?中，一方面是课?室内的环境?布置及师生?的仪表等，它具有“桃李不言”的隐性教育?功能与教育?效果，要注意把教?育的意向、教育的目标?等通过具体?的物化的环?境设计和布?置（下面我将对?教室环境布?置特别是黑?板报的布置?提出要求）充分表现出?来，从而达到在?班级文化建?设中教育人?、培养人和熏?陶人的目的?；另一方面是?制订科学、合理的班级?规章制度。在制订班级?规章制度时?，以党和国家?的教育法规?、政策为依据?，以学校教育?教学活动和?班级管理活?动的客观规?律为依据，充分采纳学?生建议。制度本身应?相对稳定，并具有一定?的强制性。当然，随着时间的?推移和客观?情况的具体?变化，规章制度也?会出现一些?不适应现状?的现象，这就要求我?们在保证规?章制度相对?稳定的基础?上，适时进行修?改、完美，从而确保规?章制度永远?充满活力。制度制订后?，还要加强对?学生进行宣?传，使学生正确?理解各项规?章制度的内?容，明确遵守规?章制度的作?用，以使制度得?到学生认可?，从而将带有?强制性的要?求变为学生?的自觉行为?。班级建设所?形成的规范?体系，会成为一种?强大的力量?，促使学生在?日常学习和?生活中时刻?清醒地意识?到“我是这个班?的学生，我不能给集?体抹黑”，自觉约束自?己，让自己的行?为符合班级?规范，养成良好的?学习、生活习惯。学校一贯推?崇由学生自?发制订班级?规章制度，自己制订出?来的制定自?己肯定会自?觉地遵守，班主任在整?个过程中起?引导、穿针引线作?用。 三、学校、家庭、社会三结合?，形成教育体?系，实施养成教?育。学校是传授?知识和汲取?文化的基地?，是青少年从?家庭走向社?会的中间环?节，家庭是青少?年最先接受?