倾注炽热真情.docVIP

倾注炽热真情，留住每一颗心 ——我的控辍保学的点滴体会 赵银娟 班主任是班集体的组织者、领导者，是学生健康成长的引路人，是联系学生与任课教师的纽带，是沟通学校、社会、家庭的桥梁，是班级发展的总设计师。班主任的地位和作用是任何人都代替不了的。作为中职学校的班主任，在控辍保学工作中更是起着举足轻重的作用。那么，班主任如何才能尽可能地减少学生流失，做好控辍保学工作呢？ 一、上好入学第一课，消除学生的自卑心理。 中职学生绝大多数是因为学习成绩不好才进入职中的，因此自卑情绪突出自卑”主题班会。班会主要围绕“中考后我是什么感受？”“我为什么没有考上高中？”“我打工时的见闻与感受。”等话题展开。 这次主题班会开展得有声有色，同学们都大胆地说出了自己的悔悟与感想，有的同学还难过得流下了眼泪，有的同学甚至趴在课桌上痛哭失声，课堂气氛非常凝重。看到这种情形，我也很难过，一句话也没有说，让学生尽情释放自己的情绪。十分钟后，我要求学生挺起腰板坐起来并站在客观的立场分析了他们失败的原因，分析了中职生的就业前景（中职也能出人才，中职也能考大学，上中职也能出人头地），然后用坚定的声音要求他们记住今天的心情，记住今天的眼泪，记住自己想做一个上进的人。要求他们告别失败，用行动刷新自己的人生，脱胎换骨，做一个全新的自己，用技能成就自己新的人生。通过与其他同学的交流，学生们认识到现在进入社会是很辛苦的。所以，既然选择了职中，就要踏踏实实、立足现实，在职中为自己开辟一片通向成功的天地。 通过这次主题班会，消除了学生的自卑,加大力度培养学生品行，指导学生进行自我教育，使学生逐渐形成良好的思想行为品质。平时严格要求、规范学生的行为，教育他们堂堂正正做人，规规矩矩做事，让学生在自我意识的基础上产生进取心, 养成诚实守信、勤俭节约、正直、谦虚等良好品质，为今后置身于社会打下一个坚实的基础。这样就会让学生认为职业学校是很正规的，在职业学校学习也可以使自己变成一个品质高尚的人。 在一年级刚开学的几周，我班的值周排名总在全校前列但不是第一。班内学生了解情况后，有一位同学主动提议将自己的饭卡上交以求为班级加分。我先肯定了她想为班级做贡献的这种精神，然后以此教育学生要诚实、正直，不投机取巧，不采用不正当的手段和别人竞争。在平时和学生谈心时了解学生的日常花费，教育学生珍惜家长给自己的钱，不向家长骗钱，并在打电话和家长沟通时了解这些情况。家长也很认同我对他的孩子的品德教育法，在心理上产生了对我校的认同感。 三、注重细节,努力培养学生的积极进取精神。 1、勤跟班，以身作则，教育学生养成良好的行为习惯。 孔子云：其身正，不令而行；其身不正，虽令不止。班主任大到世界观、人生观，小到一言一行都在潜移默化地影响着学生。因此，在班主任工作中，我坚持“勤”字当头，勤跟班、勤于发现问题、勤于及时处理问题。在各项工作中要求学生做到的，自己首先要做到，要求学生不要做的，自己也一定不做。使他们学有榜样，做有约束。例如：要求学生每天早晚自习前提前20分钟到校，进入学习状态。我在刚开学的几周，也就坚持每天早晨、中午及晚自习前提前20分钟进入班级，督察学生的学习及日常表现。四五周下来，学生都形成了良好的学习、生活习惯。要求学生做一个文明、礼貌的人，自己在教育学生时也就不说脏话。要求学生认真作业，自己也精心组织教学内容，认真讲授，板书工整，作业小到标点符号都批改精当。用自己的言行给学生起榜样作用。 2、狠抓学风建设，建立科学的班级管理制度，形成良好的学习氛围。 在带班期间，我经常利用班会课及谈话等形式加强对学生的理想前途教育。引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动,上课认真听讲,认真笔记,课后认真完成作业。严格要求学习委员和科代表从各个方面做好协调工作,如作业布置、早读的安排、课前的准备、作业的督促和检查等。同时，指导学生如何在课堂上认真听讲,从而使学生养成良好的学习习惯。无论是自习课,还是老师上课,禁止学生说闲话、睡觉、玩弄手机,否则,予以严肃处理。尤其是晚自习，一定要充分用好，严防说闲话、学习漫无目的等不良习惯形成。并建立作业周查制度，要求科代表协同学习委员在每周星期天晚自习检查上周所有学生的所有作业，每次作业得甲或A者德育积分加0.5分。期末德育成绩在前列者，才有资格享受困难补助及减免学费政策。这样，每个学生在做每次作业时都会非常用心，既要保证按时完成作业，又要保证书写工整。否则，自己的德育积分就会低于其他学生，甚至没有资格享受困难补助。我在学习委员检查完后及时表扬好的典型，鼓励落后的学生，形成了良好的班风和学风，全班同学主动学习的自觉性大大增强。 3、以自己的实际行动影响学生,教育学生苦练技能,增强学生的成就感。 本班自入学以来，学生学习专业课的习惯较为懒散。除课堂时间外，很少利用课余时间做实训作业。因此，有时