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重庆市涪陵区中峰初级中学2011-2012学年八年级上语文 第11课《中国石拱桥》精品课件 (人教新课标)PPT
中国石拱桥; 茅以升，我国著名的桥梁学家、教育家、社会活动家。他主持修建了钱塘江大桥，参加了武汉长江大桥的建造。茅以升早年留学美国，其博士论文《框架结构的次应力》的科学创见，被称为“茅氏定律”。他担任过人民大会堂结构审查组组长。作为一名教育家，他积极倡导科普教育，撰写了《桥话》《中国石拱桥》等大量的科普文章。;;打比方、举例子、作比较、分类别、列数字、下定义、
列图表、作诠释等;时间顺序：
空间顺序：
逻辑顺序：
;惟妙惟肖：
杰作：
雄姿：
和谐：
推崇：
胜景：
巧妙绝伦：
就地取材：;学习目标;本文的说明对象是什么？
课文围绕说明对象介绍了那些知识？ ;说明对象——中国石拱桥;形式优美;第1～3段是怎样说明这些特点的？试举例分析。 ;“旅人桥”“可能是有记载的最早的石拱桥了”说明中国石拱桥历史悠久。 ;本文的说明对象是中国石拱桥，第4～8段作者详写赵州桥和卢沟桥的目的何在？ ;赵州桥有什么特点？
哪些是石拱桥共有的？哪些是赵州桥独具的杰出之处？;卢沟桥有什么特点？结合文中语句分析把握。;结构坚固;中国石拱桥取得光辉成就的原因是什么？;说明文特别讲究说明的顺序，本文用了什么说明顺序？;《中国石拱桥》一文,成功地运用多种说明方法，品味课文语句，举例分析。 ;举例子 ;分类别 ;引用 ;列数字 ;摹状貌 ;作比较 ;;;（1）“比较早”程度较轻，这样表达比较稳妥。; 本文抓住中国石拱桥的主要特点，以赵州桥和卢沟桥为例，说明我国石拱桥在设计和施工上的独特创造以及不朽的艺术价值，处处流露出对劳动人民的智慧和力量的赞美，对祖国文化的歌颂。;再 见
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