上海高职高专：涉外护理专业.docVIP

中央财政支持高等职业学校专业建设发展 涉外护理专业 建设方案 二○一一年十二月  目 录 一、专业建设基础 1 专业建设指导思想 1 专业建设已有基础及可行性 5 二、专业发展与人才培养目标 8 专业发展目标 8 专业人才培养目标 9 三、专业建设内容 10 推进校企对接 10 探索系统培养 10 强化实践育人 11 转变培养方式 11 建设教学团队 12 实施第三方评价 13 四、改革举措与保障措施 14 五、绩效指标 17 六、经费预算 19 七、年度执行计划 20 一、专业建设基础 （一）专业建设指导思想 1. 加强国际交流与合作是提升护理专业技能型人才素质与能力的重要战略 《国家中长期教育改革和发展规划纲要高职院校要在国际上形成中国高等教育的品牌，增强高职教育国际影响力就必须有一批能够活跃在国际舞台上的高职院校，模式转型、机制创新、多元变革。社会经济的发展科学技术的进步，随着广大人民群众对健康的需求、对卫生服务的需对护理人才的数量、质量和结构都提出了的要求国际护理人才短缺由来已久，自上个世纪七十年代后期，欧美发达国家已出现护士短缺的情况，虽然各国采取不同措施进行干预，但护士短缺问题并未因此得到根本性的解决，并呈现周期性的变化。近年，中东地区石油工业的快速发展，中东部分国家由于本国风俗限制女性从事护理服务，欧美、澳大利亚及东南亚各国的护士开始向这一地区流动。护理人才将对我国护士队伍建设和护理专业发展会产生一定的影响。从长远来看，护士的国际化流动对我国经济发展和护理专业建设会产生积极的作用。二、专业发展与人才培养目标 （一）专业发展目标 根据学校“十二·五”发展规划，涉外护理专业将在由国内外护理教育与行业专家组成的“专业建设专家指导委员会”指导下，建立国际化的专业管理与教学标准，形成国际化双师结构教学团队，建成国际专业教材体系，积极开展师生国际交流，进一步提高学生国际竞争力，开展教学与临床实践方面国际合作研究，打造护理教育国际品牌。在专业建设中，力争做到： １.专业设置与国际护理行业发展对接 涉外护理专业将依托各附属医院、上海市卫生系统的优质临床资源，与国外知名大学和医疗机构紧密合作，成立由国内外护理教育与行业专家组成的涉外护理专业建设专家指导委员会，定期交流国际护理行业发展的动态，协助涉外护理专业修订符合国际护理高端人才培养规律的人才培养方案和教学计划，指导涉外护理专业专兼职教师队伍对护理核心课程的讲授和带教。 人才规格与涉外护理岗位需求对接 涉外护理专业拟成立涉外医院订单式培养教学委员会，继续推行已初见成效的“订单式培养模式”，成立更多涉外医院(集团)的“冠名班”，拓展定向人才培养、输出计划，以三级甲等医院外宾病房及外资医院为主要目标，培养国际化护理专业人才，坚持“学历证书+职业资格证书”的双证书制度，保持涉外护理专业学生“中国护士执业证书”通过率超过95%，推动学生参加“国际护理职业资格证书考试”，打通学生国内外医院就业渠道。积极开展涉外护理专业毕业生毕业后五年发展轨迹跟踪，为用人单位培养更符合需求的人才，使学生具备更强的就业竞争力。 3．课程体系与国际护理职业标准对接 对照国际护理职业标准，采用国际上通行的“案例教学法”，着力于优化调整涉外护理专业的课程结构和教材内容，运用现代信息技术，整合国际先进课程资源，建设护理临床教学案例资源库，在教学过程中一体化培养学生的临床思维和综合护理技能和促进护理职业发展的终身学习能力。课程体系注意中高职护理课程的衔接，积极探索中高职贯通人才的培养模式。举办国际护理技能比赛，引入世界护理技能的比赛标准，激发学生竞争意识和潜能，在竞赛中找到差距，推动课程建设与国际标准接轨。 4．师资水平与国际护理教师资质对接 引进国际护理专业带头人及专家，与涉外护理专业的专任教师和临床兼职教师组成国际化教师团队，开展对教师团队的国内外高水平师资培训，集体备课，互相教学观摩，进行双语教学能力竞赛，开设双语课程，合作科研，使涉外护理专业的师资水平接近或达到国际护理教师的资质标准。 5．专业实践教学条件与国际先进医疗环境对接 大力建设已初具规模的涉外护理实训中心，引进国际一流高模拟仿真实训设备和管理软件，创造功能衔接、感觉真实的涉外医院环境，在教学医院建设涉外护理实习基地，采用国际通行的护理实习生带教模式，以临床真实案例为抓手，培养毕业时即能在涉外医院上岗的高端护理人才。 （二）专业人才培养目标 为培养全球化背景下的国际高端技能型人才，涉外护理专业的毕业生毕业时应具备： 涉外护理专业全面、扎实的知识功底 涉外医院所要求的各项护理操作能力和综合护理技能 “以人为本”的服务观念和人文关怀的态度 融合“批判性思维”和“反思性思