二年级品德与生活上册 五星红旗升 起的地方 3教案 浙教版.docVIP

五星红旗升起的地方 第一课时 教学目标： 1. 深入认识国旗,了解国旗的含义,知道国旗是一个国家的象征。 2. 懂得升国旗的基本礼仪，能在升国旗时自觉遵守升国旗时的行为规范。 3.通过情境体验，激发学生对国旗的尊敬与热爱之情。 教学重点：激发学生对国旗的尊敬与热爱之情。 教学难点：了解国旗的含义，知道国旗是一个国家的象征。 教学准备： 1. 师生共同收集有关国旗升起的地方（时刻）的图片。 2. 待涂色的国旗。 3. 多媒体课件。有关音像材料。 教学过程： 一、认识国旗，了解含义。 1.（出示一面国旗）这是什么？认识吗？都认识了，那么能用自己的话介绍一下国旗的样子吗，看谁介绍得最全面最具体？（课件随机放大国旗各部分。） 2.小朋友们都很聪明，那老师要考考你，你知道我们的国旗为什么是红色的吗？国旗上为什么有一颗大星，还有四颗小星呢？你认为它们代表了什么？ 3.学生自由发言，教师及时补充讲解。（学生熟知的可略讲，学生不知道的可详讲并加以补充。）重点点明：五星红旗是红色的，红色象征革命，是用无数个英雄战士的鲜血和生命换来的，能不红吗？五星红旗红色由一颗大星和四颗小星组成。五颗星都是黄色的。大星代表中国共产党，小星代表全国人民。四颗小星的五个角都有一个尖正对着大星的中心点，这象征全国各族人民紧紧团结在共产党的周围。 （设计意图：从学生已有经验出发，以学生的已有认知为起点展开教学，提高实效。让