教学设计unit21.docVIP

Teaching plan for Unit 21 A Birthday Party 秭归职教中心 杨全心 一、教材分析 （一）教学内容分析 本教材是湖北省教育厅根据教育部颁布的《中等职业学校英语教学大纲》在调查研究广泛征求意见的基础上，组织专家编写修订的湖北省高职高考专用教材，该教材内容丰富、实用，接近生活，休现了高职教育的特点，是一套较好的教材。本教材共分上下两册，每册24单元，每单元都是由Listen and Speak、Text、Grammar、Word study exercises等五部分组成。本课是上册第21单元Text A Birthday Party的阅读教学。本课主要讲述学生为老师Ms Wright 庆祝生日的话题，话题内容贴近生活，富有情趣。通过本课的学习，进一步培养学生的阅读理解能力，为高考的阅读打好基础，同时教育学生如何正确有益的举办生日Party。 （二）教学目标 1、能力目标：发展学生听、说、读、写的基本技能，提高初步运用英语进行交际的能力，重点训练学生的阅读理解能力，以适应高考形势。 2、知识目标 ⑴、掌握词汇：celebrate. expensive. winner. soft. a lot of .Can’t wait to do sth. ⑵、语法方面掌握：①掌握as引导的时间状语从句。 ②复习复合宾语，进一步强调不定式作宾补省to的情况。 make/ let/have/hear/see/feel/watch sb do. ③熟练运用Why not……？What about……？等表示建议的有用表达法。 3、情感态度目标：通过游戏、多媒体教学手段来激起学生的求知欲，使学生在玩中学，在乐中学。并通过课文内容的学习教会学生如何举办健康有益、趣味横生的生日Party，摒异弃以辅张浪费为荣的低俗聚会，同时学会如何正确处理师生关系。 （三）教学重难点 1、教学重点 ⑴、重点训练学习的新闻记者理解能力，掌握文章大意。 ⑵、掌握提建议的一些常用表达法。 ⑶、训练学生运用英语进行听、说、读、写的能力。 2、教学难点 ⑴、通过阅读能完成相关阅读练习。 ⑵、能准确理解两个游戏活动规则，并表演。 ⑶、能理清文中众多的人物关系（13个人物）。 ⑷、掌握本课中与高考考点相关的知识点，如：make、let、hear sb do结构。 二、学情分析 1、学情：09高职⑹班为电子电工专业，共57人，全部是男生，学生普遍英语基础差，英语学习习惯差，对英语这门课程畏之如虎。70%的学生对英语缺乏兴趣，30%的学生勉强能听课，大多数学生完全是迫于高考和父母的压力进行的英语学习。 2、难点：如何激发学生兴趣，让学生积极参与到学习中来是每节课必须面临的问题，本节课也不例外。 3、解决办法：⑴.在本节课中根据课文内容适时安排了两个游戏再现活动，以激发学生学习兴趣，寓教于乐，同时检测学生的阅读理解能力。 ⑵.以表格的形式帮助学生将课文内容条理化，便于学生完成任务，化难为易。 三、教法和学法 1、设计理念：以阅读教学为重点，以教师为主导，学生为主体，创设情景，激发学生兴趣，面向全体学生，从德育和智育两方面提高学生素质。 2、具体办法：根据本班学生基础知识薄弱，学习兴趣不浓的特点，积极创设情景，展开以学生为主体的各项参与活动，充分调动学生积极性，由浅入深循序渐进，在整个教学活动中，我采用了以下方法： ⑴、速读法：根据高考英语侧重阅读理解这一特点，让学生快速阅读，以尽快了解文章大意。 ⑵、问答法：帮助学生理解文章细节。 ⑶、翻译法：适当运用翻译可帮助学生理解文章难点。 ⑷、游戏法：通过再现文章提及的游戏活动：Music Chairs. Name That Song提高学生学习英语的兴趣，活跃课堂气氛，创造一种和谐的学习氛围，让老师教得轻松，学生学得开心，同时更进一步理解文章内容。 ⑸、表格法：本课所涉及的人物达13人之多，每个孩子的idea各不一样，通过表格法增强学生对文章的细节理解，对众多人物的idea有一个清晰的展示，避免学生因人物过多而张冠李戴，失去阅读兴趣。 四、教学步骤：Teaching Procedure Step One. Greetings Greet the whole class as usual Step Two: Lead-in 1、Present flash cards about a birthday party to arouse the Ss’ interest. 2、Present some questions for Ss to discuss (by flash cards). ⑴、When is your birthday ? ⑵、Do you always have birthday par