Word中圣诞贺卡的制作.docVIP

Word中圣诞贺卡的制作 外国语学校 王均艳 俗话说的好“兴趣是最好的老师”。在教学中，充分利用网络资源，为学生提供丰富的贺卡信息，使学生对于贺卡制作有一定的感性认识，从而制作出比较有创意的贺卡。对于学生的作品，在评价中给予全面积极地肯定，只对制作过程中的操作提出指导性意见，呵护学生的创作热情，促进学生积极健康的发展。 一、从教材中的教学内容来看，看似比较简单，但是如果在教学中只让学生单纯为掌握知识而教，会造成学生处理信息的盲目性，因此，在这节课的教学中，采用“任务驱动教学法”，增加完成类似“任务”的能力，提高自主学习能力，让学生在掌握知识与技能的同时掌握科学的学习方法。这样在体现学科特征的同时培养了学生的学习兴趣。中学阶段培养学生对学科的兴趣以及教会学生会学习是重中之重。（一）教学目标： 1.知识与能力目标： （1）初步掌握word中运用图片、艺术字、文本框进行综合处理问题的方法。 （2）锻炼学生的自主探索和综合实践操作的能力。 （3）发挥学生的设计才能和创意，并学会评价作品。 （4）通过交流评价，让学生增强自信心并充分发挥想象力，制作有自己特色的贺卡，并体验成功的快乐。 2.过程与方法： 通过在文档中插入各种不同的对象，如图片、艺术字、文本框等，采用任务驱动的方法，感受学习用Word软件来制作电子贺卡。 3.情感态度与价值观： （1）培养学生（2）在获得用WORD制作电子贺卡知识的同时，体会在word中综合文字、图片等的处理效果，促进学生形成良好的审美观。（二）教学重点与难点： 1.。 2.。 二、学情分析 本节课的内容对于的学生来说还是很有吸引力的，另外上课前该班学生已经熟练了word2000的基本操作，而且他们上机实践操作能力较强，有意注意大约保持35分钟左右。因此我把本节课的重点放在学生自主探索制作电子贺卡的方法上，充分挖掘学生的自主学习能力。在导入新课时，我可以通过展示和他们同龄的学生制作的电子贺卡，激发他们的求知欲，让他们发自内心地愿意自主去探索制作电子贺卡的方法。我设计了学生自主探索学习，思考贺卡制作步骤方法。展示学生作品，学生互评，学生修改、完善贺卡，总结等环节，以达到教学预定目标。 三、教学过程 （一）、激趣导入新课（课间播放） 师：’t have any money . 师: （教师播放课件，共演示四张贺卡，然后将四张贺卡同时展示出来） 师：漂亮吗？这些贺卡都是你们同龄人制作的。觉得它们哪里漂亮呢？ 生：一张贺卡里面的祝福语运用了艺术字，…… 师：好，大家分析得真好。我们这节课主要采取自学的形式进行可参考“贺卡跟我做”网页，然后再集中操作演示。 （二）、讲授新课： 第：页面的设置： 师：要先选择贺卡的大小以及纵向的贺卡还是横向的贺卡。单击“文件”菜单，选择其中的“页面设置”选项；在弹出的布面设置对话框中，13厘米，高度设置为9 厘米，方向为横向(也可以选择纵向)。 背景的设置，其中图片作为背景的使用。 生：模仿操作。 第：如何1、绘制图形 ?a\ 单击绘图工具栏中的“自选图形”按钮，在“基本形状”中选择“等腰三角形”选项； 当鼠标变成十字号时，按住左键拖动至合适大小 。连续画三个，再在“基本形状”中选择矩形，绘制树杆；也可以用工具栏上的矩形按钮。? b\同样的方法，绘制圣诞树上的几个小灯（单击绘图工具栏中的椭圆按钮；也可用“自选图形”，在“基本形状”中选择“椭圆”选项；当鼠标变成十字号时，按住左键拖动至合适大小。）； c\再绘一颗星星，放在树顶吧！(在“自选图形”中选择“星与旗帜”选项；)温馨小提示：想移动图形的位置（微调）,可按住键盘Ctrl键，再按方向键即可！ ??想改变三角形层次？试试绘图工具栏上的绘图（D）中的叠放次序 吧2、设置填充色 ?选中相应的图形， 单击“填充颜色”按钮后面黑三角设置色彩。 3、添加三维立体效果 ?? 选中其中的星星图形，单击绘图工具栏的最后一个按钮“三维效果样式”，选择一种即可。 4、添加阴影效果 ?? 选中其中的树杆矩形，单击绘图工具栏的 倒数第二个按钮“阴影样式”，选择一种即可。 探究与思考：（你一定要试哦） 1、打开绘图工具栏的第一个按钮绘图（D）如里面都有些什么？仔细看看相信会有惊奇的发现 2、如何移动图形的位置？如何改变图形的大小？如何删除图形？如何任意角度旋转图形？ 3、你绘制的小灯大小相同吗？如何绘制一模一样的小灯？ 4、你做好的圣诞树能移动吗？要怎样做才能“复制”你的圣诞树？（需要组合哦，往下看吧） 高手必读（ctrl和 shift的妙用） shift的作用：组合 选中其中一个图形，按住shift键，再单击其它的图形，可同时选中多个图形；再单击绘图工具栏中的绘图（D）中的“组合”，便可使其成为一个整体，就可以操作了 ctrl的作用：复制 选