地理论文《自然资源概况》教学及设计.docVIP

目 录 一、教材分析............................................................................................1 二、教学对象分析...................................................................................1 三、教学目标............................................................................................1 （一）知识与技能..........................................................................................1 （二）过程与方法...........................................................................................1 （三）情感态度与价值观...............................................................................1 四、重点、难点........................................................................................1 （一）重点 .....................................................................................................1 （二）难点.......................................................................................................2 五、教具......................................................................................................2 六、课的类型.............................................................................................2 七、教学方法.............................................................................................2 八、教学过程.............................................................................................2 九、板书设计.............................................................................................8 参考文献......................................................................................................9 《自然资源概况》教学设计 一、教材分析 湘教版地理八年级(上册)第三章《中国的自然资源》的第一节《自然资源概况》主要介绍了自然资源的定义和分类、自然资源的特征。本章是学习、研究人地关系和人类可持续发展理论的基础，而本节又是学习中国自然资源的基础。因此自然资源的定义、分类、特征必须使学生有个清醒的认识。 关于什么是自然资源，教材根据学生的年龄特点，将其归纳为“存在于自然界的能为人类提供福利的物质与能量”，有利于学生理解。教材将自然资源分为气候资源、水资源、土地资源、生物资源、矿产资源和海洋资源6类，但在分类介绍的时候并没有面面俱到，而是各有侧重、互为补充、优化了教材结构。 关于自然资源的特征，教材从下列几个方面进行阐述：自然资源的概念是会变化的；自然资源的数量