学习幼儿园集体教学活动的设计讲解.pptVIP

第四章 学习幼儿园集体教学活动的设计; 最近中三班正在热闹地开展“我们的身体”主题活动。教师根据这个主题设计了不少有趣的集体教学活动，例如“有用的鼻子”、“有趣的头发”、“耳朵有什么用”、“画五官”等。在集体教学活动“有用的鼻子”的设计中，教师准备了一瓶花露水和《翘鼻子的噜噜》的故事书。活动一开始，教师请幼儿猜一个有关鼻子的谜语：“脸上有座山，左边一个孔，右边一个孔”。; 随后，教师让幼儿互相观察小朋友的鼻子，交流鼻子的构成；组织幼儿讨论鼻毛的作用；在教室里撒花露水，幼儿用鼻子闻。活动的最后部分，教师讲述故事《翘鼻子的噜噜》，请幼儿针对故事中噜噜对待鼻子的不良行为发表想法，引导幼儿讨论如何更好地保护鼻子的环节，最终让幼儿知道鼻子的作用很大，平时要好好保护的道理。 ; ;一、幼儿园集体教学活动设计的原则;（一）科学适宜性原则;;案例4-1-2 小班科学活动“有趣的盒子” 在小班科学领域集体教学活动“有趣的盒子”中，教师通过设计说盒子、看盒子、玩盒子的活动过程，让幼儿充分了解有关盒子的外形特征（形状、大小、颜色）、盒子的各种功能与用途等，有效地发展了小班幼儿的观察、比较、概括等能力。;案例评点：;（二）趣味直观性原则;可设计运用的直观手段：;小黑躲在球堆里;案例4-1-3大班音乐活动“红绸舞