2012北师大版七上渔夫的故事课件2.pptVIP

渔夫的故事 * 一、知识储备 《一千零一夜》又名《 》，是 民间故事，包括 童话，冒险故事，名人轶事等，主要反映 天方夜谭 寓言 阿拉伯 中古时代阿 拉伯和亚洲一些国家的社会制度和风土人 情 * 二、学习目标： 1、有感情地分角色朗读课文. 2、把握课文生动的故事情节，体会文中鲜明的人物性格特点. 3、感受课文所歌颂的劳动人民的智慧和力量明白“正能压邪”的道理。 * 三、独立思考，展示风采 1.分角色朗读课文进行表演。 2.这篇课文所叙述的故事跌宕起伏， 引人入胜，能用简单的语言将其情节概括出来吗？ * 捕鱼捞 瓶 * 放魔 出 瓶 * 诱魔入瓶 * 投 瓶入海 * 情节： 捕鱼捞瓶→放魔出瓶→诱魔入瓶→投瓶入海 完整 * 3.小组合作，这两个人物的主要性格特点是什么？ （温馨提示：运用外貌、语言 、心理、动作描写来分析人物） * 1. “魔鬼！”渔夫说道，“所罗门已经死了一千八百年了，你是怎么钻到这个瓶子里的呢？” 2. 这时候渔夫想：“他是个魔鬼，我是个堂堂的人。我的智慧一定能压制他的妖气。” 3. ……于是我非常生气，我说：“从今以后，谁要是来解救我，我一定要杀死他，不过准许他选择怎样死。” 4. 这时候，魔鬼摇身一变，变成一团青烟，逐渐缩成一缕，慢慢地钻进胆瓶。 语言描写 诚实善良 心理描写 勇敢 语言描写 凶残虚伪 动作描写 愚蠢 分析下列各句所使用的描写方法,它们塑造了什么样的人物形象？ * 人物形象： 【 】的渔夫 【 】的魔鬼 诚实、善良、机智、勇敢…… 凶残、愚蠢、狡猾、虚伪…… * 4.从网到黄钢瓶到把魔鬼装入瓶中，渔 夫的心理变化过程是怎样的？ 惊喜（喜笑颜开）——害怕——自信果断 * 四、合作探究 1.魔鬼如果在前三个世纪被人救起，会兑现他的承诺吗？为什么？ 2.从渔夫战胜魔鬼的过程中，你受到怎样的启发？ 拥有智慧的人，才是真正强大的，不可 战胜的，对待似魔鬼一样的人，不可抱 有幻想，要敢于斗争，依靠自己的智慧 和力量去战胜他。 * 主题： 这 个 故 事 说 明 了 什 么 道 理 ？ 正义力量一定能战胜 邪恶势力，对付魔鬼 那样的凶恶敌人，不 能抱有幻想、施加仁 慈，而要敢于斗争， 依靠自己的智慧和力 量去战胜它。 * 五、布置作业 1.把这个故事讲给爸爸妈妈听。 2.课后查阅有关运用智慧战胜敌人的故事。 *