2014人教版语文七下丑小鸭课件之六.pptVIP

你知道丑小鸭变成白天鹅的原因是什么吗？在文找出相应的语句并分析? A、想我还是走到广大的世界里去才好。? B、我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟 儿．．．．．．在冬天里受苦要好得多? C、只要你是一只天鹅，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。? D、他到非常难为情，．．．．．因为一颗好的心是永远也不会骄傲的? * 丑小鸭 家庭中被歧视 野鸭群中险些丧命 雁群中死里逃生 农舍里遭奚落追打 冬日里尝遍艰辛 春日里收获美丽 白天鹅 身处逆境 不懈追求 努力进取 乐观坚定 总结 * 有人说，丑小鸭变成白天鹅是它自己追求和努力的结果；有人说，他如果不被善良而又软弱的鸭妈妈赶走，就是最初生活的地方，也会变成白天鹅。你同意哪种看法呢？ * 明确：1、丑小鸭之所以“丑“，是用鸭氏家族的审美标准来评价的；之所以在猫绅士和鸡太太眼里是无能的，也是用猫族及鸡族的能力标准来衡量的。所以人们永远也不可能承认它的美丽。? 2、丑小鸭如果不离开老太婆家，去追求自己想要的生活，不在灌木林中认识白天鹅的话，他永远也不能正确认识自己。 * 从丑小鸭的经历中，感悟人生道理 只要不懈追求，努力进取，即使身处逆境，也终实现自己的理想。 是金子，总会发光的。 天生我材必有用。 逆境之中不沮丧，赞扬声中不骄傲，永远拥有一颗善良平常心，才能健康成长。 * 思维拓展 在我们的现实生活中，也有许多丑小鸭，他们经过自己的拚搏奋斗，最后也成为了美丽的白天鹅。你能举出一些这样的例子吗？ * 结合“成长的烦恼”以《我也是丑小鸭》或《我也会变成白天鹅的》说一段话。 以“丑小鸭”为话题说一段话，或发挥想象，或表达观点。（任选一题） 推荐作业 * 学法指导 分析景物描写的作用，应首先分析出所写的景物有什么特点。 应注意分析在这种环境当中的人物形象有什么特点，人物的命运处在一个怎样的发展阶段，发生在相关人物身上的事件处于一个怎样的过程，结合这样两个方面，就可以将景物描写句子的作用分析全面。 * 练习：请画出下面文段描写自然环境的句子，并分析景物描写的作用。 　　“忽然间，他举起了翅膀：这翅膀拍起来比以前有力得多，马上就把他托下来飞了。他不知不觉地已经飞进了一座大花园。这儿苹果树正开着花；紫丁香散发着香气，它那又长又绿的枝条垂到弯弯曲曲的溪流上。啊，这儿美丽极了，充满了春天的气息！三只美丽的白天鹅从树阴里一直游到他面前来。他们轻飘飘地浮在水上，羽毛发出飕飕的响声。小鸭认出了这些美丽的动物，于是心里感到一种说不出的难过。” * 　　说明：文中所描写的景物非常优美。一方面，美丽的自然景色与高贵的天鹅相映成趣，给文章平添一份明亮的色彩；另一方面，用自然环境的美丽来烘托丑小鸭的美好心灵，衬托出丑小鸭的命运：自然界的春天已经来了，丑小鸭也将迎来它生命中的春天——变成一只美丽的天鹅。 * 文段中描写自然环境的句子是： “这儿苹果树正开着花……充满了春天的气息！” 景物描写的作用是： 　　以自然环境的美烘托出丑小鸭的美好心灵，同时也暗示出丑小鸭的命运：它将变成一只美丽的天鹅。 * * 丑 小 鸭 安徒生 * 安徒生（1805－1875）丹麦童话作家，生于鞋匠家里。1827年开始文学创作写有诗歌、戏剧、小说、游记等各类体裁作品，以童话创作成就最大，共一百六十余篇。《皇帝的新装》、《夜莺》、《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》等均为脍炙人口的名篇。因有底层生活经历，作品多能站在劳苦人民的立场。暴露统治阶段的奢侈，残暴和愚蠢，描述劳动人民的贫困与智慧。以丰富的想像、生动的情节、深刻的内容、简洁而明快的艺术形式著称于世。 * 童话：儿童文学的一种。它按照儿童的心理特点，通过丰富的想象、幻想和夸张，采用拟人化的手法。主人公可以让动物、植物像人一样地说话、活动，故事情节曲折离奇，激发孩子的想象，并对他们进行思想和知识的教育。 * 丑陋 讪笑 嫉妒 来势汹汹 沼泽 铰链 迸出 木屐 飕飕 弥漫 灯芯草z.x.x.k zhǎo jí dù xīn sōu shàn jī bèng jiǎo xiōng lòu mí * 丑陋：(相貌或样子)难看。 讪笑：讥笑。 嫉妒：忌妒。 来势汹汹：动作或事物到来的气势盛大的样子（贬义）。 排挤：利用势力或手段使不利于自己的人失去地位或利益。 * 速读课文： 根据图片提示，复述故事或分角色朗读在这个地方发生的故事。 * * * * * * * * * * * * * * * * * 1、这篇童话讲了一个什么故事？ 2、你知道贯穿全文的线索是什么吗？ 3、全文写了丑小鸭在哪几个地方的流浪生活？在书中勾画出来。