杂文_幼儿教育_专题2（36页）.ppt

幼儿音乐教育专题讲座第一讲 幼儿音乐教育的特征第二讲 幼儿教育的功能第三讲 幼儿音乐教育的基本观点第四讲 幼儿音乐素质结构与培养途第五讲 幼儿音乐活动设计第六讲 幼儿音乐教育活动的评价第七讲 幼儿园音乐教育教学的研究 ; 幼儿音乐教育课程参考书 一《学前儿童音乐教育》 许卓娅编著 二《学前儿童艺术教育活动指导》郭亦勤主编 三《幼儿音乐兴趣的培养》黄莉莉主编 四《幼儿游戏化音乐教育》陈淑琴编著 五 《外国儿童音乐教育》尹爱青 曹理编著 六 《论儿童音乐才能的发展基础》（美）埃德温著 七 《儿童趣味音乐教学》袁善琦编著 八 《中外音乐教学法》秦德祥编著 ; 第一讲 幼儿音乐教育的特征 ;;;;;;;;;;;;;;;;;音乐艺术之美在于音响美，动态美??情感美三者之间， 一个好的音乐作品通过音响美、节奏的动态美表现出 一种情感美，幼儿在音乐美的感染下陶冶性情，培养 起对生活的热爱，对美好事物的良好情感，逐步建立 起健康的审美观和对音乐的一种审美能力。;;; 音乐的创造能力是指 幼儿对音乐作品即兴创作的能力。 ;;;;;其一是活动的组织形式具有更大的灵活性和自由性。 ;;幼儿期的音乐学习，与人类早期的音乐活动类似，其表现为初始的、尚未严格分化的综合形式。因此，在幼儿的音乐教育活动中，很少有把歌、舞、乐（其中特别是把歌、舞）截然分开的。 ;;;;;;