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初中英语学习中的三类词
初中英语学习中的“三类词”
石鸡坝初中 蒋波
在初级英语学习中,经常会有遇到一些句型转换的题,从一开始的改否定句,变一般疑问句,到后面的对划线部分提问,都离不开这么三类词:系动词、情态动词、助动词。在初中甚至高中英语学习中能正确把握这三类词是至关重要的。
这里要讲的系动词只是其中的一部分,系动词be,一般现在时的原型am、is、are,以及它们的过去式was、were。作为系动词它本身有词义,但不能单独用作谓语,后边必须跟表语,构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况。所以其后一般会跟名词、形容词或一些介词短语来构成系表结构。系动词也是构成一些时态和语态关键的元素:系动词+现在分词能构成进行时态,系动词+过去分词能构成被动语态,据此也可看出系动词后是不能直接跟动词原形的。而一般在一个句子中没有实义动词做谓语时,一般要出现一个系动词,构成系表结构。
情态动词是一种本身有一定的词义,但要与动词原形一起使用,给谓语动词增添情态色彩,表示说话人对有关行为或事物的态度和看法,认为其可能、应该或必要等。常见的情态动词有can,could,may,might,will,would,shall,should,must,need等,情态动词后面一定得跟动词的原形。
助动词包括常规意义上的一般只出现在否定句和疑问句中的do,does,did,另外在这儿把用来构成完成时态的have,has,had也看作是助动词。
“三类词”在句子中的出现有一些规律,系动词和情态动词一般是句子中本身存在的,而助动词一般是需要在转换句型的时候加进去的,除用来构成完成时态的have,has和had.
“三类词”可用来构成否定句。
只要掌握了前面说过的“三类词”,那否定句的构成就可以简单的理解为在“三类词”后加not。有系动词和情态动词的句子直接加,比如要将I am a student.改为否定句,那就在系动词am后直接加not即可:I am not a student.再如含有情态动词的句子I can speak English.则在情态动词后直接加not,I can not speak English.可以用到缩写形式cant.若是句子中没有系动词或情态动词,就需要在主语后加进助动词,再加not.如He goes to school on foot.就需要加进助动词后才能变否定,因为原句是一般现在时,主语又是单数第三人称,所以助动词要加does,再加not,即加入doesnt,原句中的谓语动词变为原型:He doesnt go to school on foot.
一般疑问句的构成也是离不开“三类词”。
构成一般疑问句就是将“三类词”提到主语前,有系动词、情态动词的句子直接提前,并大写首写字母。若原句中没有“三类词”,那就在句首加助动词,把谓语动词变为原型即可。例:He is going to Beijing.可直接提前“三类词”改为Is he going to Beijing? He will go to Beijing.可改为Will he go to Beijing? 再如I have gone to Beijing. 其中的have理解为构成时态的助动词,所以也可提前:Have you gone to Beijing? 要注意主语由第一人称变为第二人称。句子She went to a movie with her friend last weekend. 没有“三类词”就需要在句首加助动词do,does或者did,原句是一般过去时,所以应该是:Did he go to a movie with her friend last weekend? 注意谓语动词要变为原型了。
初中英语中特殊疑问句的考点一般就是对划线部分提问了,具体的做题步骤分三点,先将原句改为一般疑问句,然后在句首加上相应的疑问词、去掉划线部分。如:He has studied English for three years.第一步变一般疑问句:Has he studied English for three years? 划线部分表示时间段所以疑问词用how long,则最后完成:How long has he studied English?
宾语从句的考点也涉及“三类词”。
我们知道在宾语从句的构成中,疑问句要用陈述句语序。从前面可以看出,不论是一般疑问句还是特殊疑问句都要将“三类词”提至主语前,所以“三类词”出现在主语前的理解为疑问句语序,反之“三类词”在主语后即为陈述句语序。所以He asked when will we go shopping. 就是错的,因为情态动词will出现在了主语we前,成了疑问句语序,所以正确的说法应该是He asked when we will g
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