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人文学院新闻与传播学系实验报告书 专业及年级 XX 姓名 课程名称 影视广告实务 试验科目 了解和使用摄像机 试验老师 XX 课时数 4 试验科目要求及目的 1、了解摄像机的镜头、成像装置、寻像器。 2、认识摄像机的话筒、电池、三角架。 3、学会使用摄像机调焦、变焦、光圈控制等主要按钮。 4、掌握白平衡的一般调整步骤和特殊调整方法。 5、实拍校园校景，拍摄素材长度不得超过20分钟。 试验报告（含试验过程及完成的作品） 1、调焦 （1）自动调焦 AUTO\MANUAL 选择AUTO。 （2）手动聚焦 AUTO\MANUAL 选择MANUAL ，并且按FOCUS 键，屏幕上出现”MF”，使用聚焦环对被摄物体进行聚焦。再次按FOCUS键切回自动聚焦。 2、变焦 （1）自动变焦 按ZOOM键，T用于拉近，W用于推远。 （2）变焦倍数 选择菜单上SW MODE 中的D.ZOOM项目，有“×24”和“×160”两种最大变焦率。 3、控制光圈 （1）自动控制 按多功能拨盘时，光圈指会显示在屏幕上，光圈F指数 CLOSE/F16-F1.7/OPEN. （2）手动控制 通过菜单将SW MODE中的FOCUS RING项目设置为IRIS ，可使用聚焦环调节光圈。 4、调整白平衡 （1）自动调节 A、将AUTO\MANUAL 选择器开关调到AUTO位置，白平衡在录制现场自动调节。 B、将AUTO\MANUAL 选择器开关拨到MANUAL ，按 WHITE BAL 键，选择白平衡模式。松下AG-DVC63MC摄录机有W.LOCK 锁定模式（保留当前白平衡），室内（白炽灯泡）模式，室外模式，设置模式。 （2）手动调节 A、将白色纸板放在与被摄对象亮度条件和光源相同位置，然后将其放大并充满整个屏幕。 B、将AUTO\MANUAL 选择器开关拨到MANUAL。 C、按住WHITE BAL 键，直到设置模式标记点亮，该标记电点亮后会立即闪烁。 D、在黑平衡自动调节前屏幕暂时变黑，调节完成时，设置模式的标记停止闪烁并点亮。 （3）特殊调节 A、取色调偏暖的纸板进行白平衡的手动调节，会出现色调偏冷的画面。 B、取色调偏冷的纸板进行白平衡调节，会出现色调偏暖的画面。 C、取色调较暖（如红色）纸板进行白平衡调整，调节光圈使曝光不足，可在白天拍出夜景的效果。 5、实拍广告素材。 附：XX广告片解说词： 词说 人文学院实验报告书 专业及年级 XX 姓名 课程名称 影视广告实务 试验科目 广告片的实拍 试验老师 XX 课时数 4 试验科目要求及目的 1、准备好前期的广告片分镜头脚本及详细的拍摄计划和应急预案。 2、拍摄时要做到平、稳、准、匀。 3、要求每组必须至少设计并拍摄一个单场景内的主镜头画面。 4、拍摄画面流畅、节奏合理、风格统一。 5、拍摄时各组员分工明确、配合默契、对拍摄现场控制力强。 6、拍摄素材长度不得超过15分钟。 试验报告（含试验过程及完成的作品） （要求写出拍摄计划、人员分工、项目预算、场景选择及实际镜头拍摄顺序。） 3月29日 上午10：00—12：00 拍摄：镜头10.全景 瑟瑟秋风中，黄叶片片飘落，男生在该场景中手持吉他，深情演奏。 镜头1. 全景 第一场景“春天”的景象出现，画面中花瓣飞舞，男主角在场景中弹着吉他。 镜头2. 中景 男孩坐在草地上，认真的弹着吉他，伴着欢快的曲调 镜头3. 近景 男孩位于左侧画面，入神的弹着吉他。 镜头4. 特写 对男孩左手弹吉他部位的特写 镜头5. 近景 男孩深情的演奏吉他。 镜头11. 近景 男孩在美丽的秋景中演奏吉他 镜头12. 特写 男孩弹吉他的手部镜头 下午2:00—3:30 拍摄：镜头13. 全景 雪花飞舞，女孩独自漫步在厚厚的雪地里，欣赏美丽的雪景同时，听着美妙的音乐。 镜头14. 中景 女孩露出笑容，在雪中前行。 镜头15. 近景 镜头男孩从左向右行来 镜头16. 特写 男孩抬头 镜头17. 特写 女孩抬头 镜头18. 全景 男孩与女孩相互对视 镜头19. 全景 两人中间出现oppo的logo 4月12日 下午2:00—3:30 拍摄：镜头7. 中景 欢快的表情，伴随着走路动作。 镜头6. 全景 轻松地夏日，清闲的午后快乐的女生戴着耳机，边欣赏音乐，变蹦蹦跳跳地享受美好的校园生活。 镜头8. 特写 女生脚步特写，欢快的蹦跳。 镜头9. 特写 女孩面部特写，表情要快乐。 分工：导演：XX； 摄影：XX； 剪辑：XX； 剧务：XX 人文学院新闻与传播学系实验报告书 专业及年级 XX 姓名 课程名称 影视广告实务 试验科目 认识E-NET非编系统界面，掌握基本剪辑流程 试验老师 XX 课时数