一年级下册说教材(dong)PPT.ppt

（二）教学内容结构 ●“实践与综合应用”领域 第三单元：实践活动（一） 根据国家数学课程标准的精神，在学习元、角、分的认识之后，教材安排了一节实践活动课——准备旅游。通过组织学生进行“买东西”的实践活动，巩固对元、角、分的认识，培养学生的实践能力。教材主要通过学生“买东西”的场景，引导学生在活动中巩固对人民币的认识，培养实践能力。 教学重点： 笔算和口算相结合理解算理。 教学难点： 进位加法和退位减法。 第四单元 加法和减法（二） 1、两位数加、减两数 两位数加、减两位数（不进位、不退位）及解决问题 两位数加两位数进位加法 两位数减两位数退位减法 第三单元 认识10以内的数 本单元共2小节内容： 2.两位数加、减两位数混合运算 世事再纷繁，加减乘除算尽； 宇宙虽广大，点线面体包完。 数学—— 高度的抽象美、 严谨的逻辑美、 广泛的应用美。 北京版小学一年级数学（下册） 手、脑并动学数学 大苑村完全小学 董立华 学习课标 研读教材 说建议 说教材 说课标 一年级数学 说 课 标 说建议 说教材 说课标 一年级数学 课程目标 内容标准 说建议 说教材 说课标 一年级数学下册 课程目标 内容标准 统计与概率 数与代数 综合与实践 图形与几何 直观的认识长方形、正方形、 三角形、圆、平行四边形。 “数的运算”：认识100以内的数，会读、会写，掌握数的组成和数的顺序，比较大小，能简单的估计和交流。能够比较熟练地计算20以内的退位减法，会计算100以内两位数加、减一位数的加法和整十数，经历与他人交流各自算法的过程，会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。 内容标准 在“摆一摆、想一想” 活动中加强对探索方法的引导， 渗透数学思想方法。 “常见的量”：认识人们币的单位，知道元、角、分的进率，知道爱护人民币。 会探索给定的图形或数的排列中的简单规律，初步形成发现和欣赏数学美的意识。 初步了解分类的方法，会进行简单的分类，感受分类与整理数据的关系。按不同标准将物体分类，掌握分类的方法。 二、说教材 教材编排意图及特点 教学内容结构 。 1 2 问题情境，取材丰富。 注重数形的结合。 开放性练习，多角度思考。 学习内容与生活紧密联系。 教学内容结构 数与代数 空间与图形 统计与概率 实践活动 第一单元：认识100以内的数 第二单元：加法和减法（一） 第五单元：认识图形 第三单元：认识人民币 第三单元：旅游购物 第四单元：加法和减法（二） 第六单元：分类 探索规律：找规律 百数表 （二）教学内容结构 ●“数与代数”领域 第一单元：100以内数的认识 100以内数的知识是学生在实际生活中经常要用到的，它是学习100以内数的加减法和学习万以内数的认识的基础。因此，本单元的教学内容是本册教材的重点之一。 本单元的主要内容有：100以内数的数法；100以内数的组成；100以内数的写法和读法；100以内数的顺序；比较100以内数的大小；关于“多一些”“少一些”“多得多”“少得多”的认识；整十数加减整十数，整十数加一位数以及相应的减法。 第二单元：加法和减法（一） 本单元是在学生掌握了整十数加减整十数、整十数加减一位数的基础上学习的。主要内容有:两位数加、减整十数和两位数加、减一位数的口算；解决生活中简单的加减法实际问题。在解决问题中，使学生进一步理解加法和减法的含义，体会加减运算与实际生活的联系。 （二）教学内容结构 第三单元：认识人民币 用人民币购买商品是人们日常生活中经常遇到的事情。学生常常会遇到买门票、食品、玩具、学习用具以及交费等实际问题，因此，学习本单元的知识内容，具有十分重要的现实意义。 本单元共安排四个例题，其主要内容是：1.对于人民币面值与单位的认识。2.人民币的单位，分与角、角与元之间的进率。3.人民币单位之间简单的化法与聚法。4.人民币简单的加减法计算。 第四单元：加法和减法（二） 本单元是在学生已经掌握了两位数加、减整十数和两位数加、减一位数口算的基础上进行的。通过让学生体验在解决生活中的实际问题时，常常要用到两位数加、减两位数，因此，产生主动探索的欲望。通过合作交流找到自己喜欢的计算方法；并能正确计算。 （二）教学内容结构 ●“空间与图形”领域