幼儿舞蹈创编与选材PPT.ppt

幼儿舞蹈的创编与选材;前言：;课程的性质与目标;性质;一、舞蹈怎样设计或编排比较好;音乐的选材;教学设计理念;幼儿舞蹈编排是幼儿园教师的必备技能,然而在实际练习中,教师往往更注重观赏性,忽视科学性,致使幼儿舞蹈成了成人舞蹈的模仿,不但少了幼儿的情趣,也会给幼儿带来伤害。 ;举例：;教学方法; 幼儿舞蹈音乐应有童心、纯真、富于幻想的特点，人的思维与情感皆附着于大千世界、万象自然，不过任何形式的音乐最终都是为舞蹈服务的，而任何新颖独特、形式多样，能反映幼儿内心生活世界的舞蹈形象，都是来源于生活，只有深入孩子的生活，了解孩子的生活与想象，对孩子的生活有独特的感受和见解，同时要掌握儿童舞蹈语汇，创新儿童语汇等。 ;教学资源;幼儿舞蹈单元说课;教学目标;教学内容设计;教学活动设计;;幼儿在3个不同阶段的学习内容;总而言之：创作幼儿舞蹈???先要有一颗童心，一定要根据幼儿的心理和动作特点，从幼儿的实际生活中去寻找题材，这样创造出的舞蹈才具有浓郁的生活气息和天真烂漫的儿童味，才能赢的幼儿的喜爱。幼儿舞蹈的动作应形象直观，绝不能追求难度。幼儿年龄小，语言表达能力弱，在表达自己的意愿时，往往需要借助于自然地形体动作。他们喜欢手舞足蹈，动作棱角突出，同时，受身体比例的限制，动作短促，节奏快，为了让幼儿对舞蹈能够得到更好的发展。创编者要不断的注意观察，去捕捉幼儿动作的造型，并进行提炼，逐步丰富幼儿的舞蹈语汇，在实际工作中不断提高自己的舞蹈素质及艺术修养，不断积累丰富的舞蹈素材和掌握教学方法，以适应工作的需要。 ;