幼儿英语游戏专题介绍PPT.ppt

幼儿英语游戏分享专题 ——游戏介绍及示范 By：Lancy 一、开场 操作并演练游戏： “Do you love your neighbors?” 老师问一学生“***，Do you love your neighbors?”，该学生回答“Yes”，那该学生两边的学生必须换位置，与此同时老师也一起抢位子，没有位置的学生要读单词等。 该游戏可用于教授单词、会话、句型、自然拼音 二、游戏目的 启发并提高孩子学习英语的积极性及自信心 提高孩子学习英语的兴趣 消除紧张的学习情绪 为课堂所设计的很好的检验学生学习效果的方式 建立团队意识 满足学生的心理需要 三、玩游戏的时机 学生从有意注意到无意注意时 知识呈现之后、练习之后 热身或点名时用来增添气氛 四、玩游戏的原则 安全性 实用性与知识性的结合 趣味性 公平性 避免过多解释，直接演示 参与机会均等 秩序的管理 旧游戏新用 可操作性（时间掌控、地点空间、孩子性格） 六、游戏分类 卡片类 Flash cards Bomb game 一孔窥天/冰山一角 Touching game Who/What is missing? Jumping / Hopping to the cards 五体投地 Blow the card 六、游戏分类 骰子类 Throw the dice Broken bridge 3）走格子 六、游戏分类 球类 投篮大赛 2) 夹球大赛 3) 保龄球 六、游戏分类 椅子类 Musical chair Choose the chair Big wind blows 丢手绢 六、游戏分类 锤子类 打击魔鬼 2) 敲卡 六、游戏分类 其他 Matching game Who runs fast? 踩报纸 Passing down West cowboy 萝卜蹬 开火车 七、计分方式 阶梯式 累加式 1) Candies in the jar 2) ice cream 七、计分方式 完成图形式 拼人/脸形 tic-tac-toe 九、注意事项 老师要掌控好游戏节奏 游戏具有危险性，需考虑周全再玩 游戏操作不好影响纪律，年龄太小不能玩太复杂的游戏 游戏对较shy的孩子，老师要及时鼓励 游戏攻略NO.1 Hiding cards：将卡片藏在班上的各个位置，留一张带读如（lemon）,选一个小朋友去找卡片，找的时候别的小朋友一起读lemon，当小朋友找到下一张卡片时，全班就读卡片上的单词，让另一个小朋友再继续去找卡片，以此类推. 游戏攻略NO.2 Go fishing：小朋友把食指拿出来，当老师说go fishing,go fishing.go go go的时候就赶紧把手收回去，被老师抓到手指的小朋友就要回答老师的问题，如果学生熟练的话还可以叫表现好的小朋友去抓。 变形版：用制作好的“小鱼”和“鱼竿”来玩游戏。 方式一：回答出老师问题的学生分两人一组比赛钓鱼。在10秒内钓到的鱼多的一方为胜（自己的鱼钓完，可以钓对方的鱼）。 方式二：公开课上使用时，让参加游戏的小朋友的家长也分组进行比赛，最后结果按学生+家长钓到的鱼的和评比，多的一方为胜。 方式三：在“小鱼”的身上贴上图片，学生钓起后要回答出图片对应的单词。 游戏攻略NO.3 London bridge：二个人搭成一座桥，让小朋友排队从桥下穿过，当唱到最后一个falling down时，网住一个小朋友.可以让其回答问题或者表演节目。 (注意安全） 游戏攻略NO.4 What’s missing?：将卡片贴在黑板上，ask the kids to close their eyes, teacher hides a card.when teacher says open your eyes ,kids should answer what’s missing. 游戏攻略NO.5 Turning over the cards：把学过的单词卡片的图画面贴在黑板上或地板上，请小朋友上来翻开卡片一张张读出单词，读得正确可继续下一张，按读正确的单词数进行加分或奖励 游戏攻略NO.6 Big hammers