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期末语文专题复习;教书先生的故事;标点符号（16种） ;考试热点;考点精讲;（3）最后注意无疑问，句子末尾不用问号。（有些句子的局部虽然带上疑问词，但整个句子的语气是陈述语气，疑问词仅仅作为这个陈述句的某个成分，这样的句子就不能打问号。） ;问号复习口诀总结;课堂练习;;;⑴大并套小并，大并逗，小并顿。 （并列结构内部又包含并列词语，为区分层次，大的并列结构之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。） ;⑵并列谓和并列补，中间不要去打顿。 （并列性的谓语之间和并列性的补语之间打逗号，而不打顿号。） ;⑶集合词语连得紧，中间不要插进顿。 （集合词语是紧密的结构，不能用顿号分隔开来。如“师生员工”，其间就不能用顿号。） ;⑷概数约数不确切，中间也别带上顿。 （概数即约数，是不确切的数目，中间不能打顿号。） ;⑸、多个(3个???以上)引号书名号并用，中间不用顿号。;⑹并列词语中“和” “及”“或” 等连词，连词前不带顿。;顿号复习口诀总结; 课堂练习; ③观众长时间地等待，只为一睹她的风采、或签上一个名。 ④“陆资入台”可以使两岸在更广泛的领域实现优势互补、互利双赢，特别是在当前国际金融危机的形式下，更需要两岸携手、共渡难关。;⑤我国科学、文化、艺术、卫生、教育、和新闻出版业有了很多的发展。 ⑥这次受到沙尘暴袭击的共三省、五十六个县。; ⑦男、女、老、少都很喜欢收看湖南卫视。 ;3、冒号使用;（2）一句不两冒。;（3）小停顿不冒。; （4）不与“即”“就是”套用。; （5）前面说，用冒号；中间说，用逗号；最后说，用句号。;简要公式;冒号复习口诀总结;课堂练习;; 3、开班会时，班主任正式向全班同学宣布：学校这次征文比赛确立了两个主题：一是支持奥运；二是抗震救灾。; 4、 一方面是旅游路线老化、接待率不足，另一方面是游客口味不一、经济承受能力不同，这是我国开放旅游面临的两大难题。;;6、（10山东卷）朱熹49岁那年，上书建议朝廷重修了白鹿洞书院，并亲自制定学规，提出：“博学之，审问之，谨思之，明辨之，笃行之”的治学方法。;; 8、中国谜语具有许多特点，一是结构固定，形式灵活；二是趣味性强，引人入胜；三是文学性强，形象生动。;4、分号使用;⑵分项列举的各项之间用分号;⑴无逗不分;课堂练习;5、引号使用;⑵引用之语能独立（直接完全引用），句末标点引号里。 ;⑷引用之语不确切（转述），有“说”也不用引号。 ;⑹引中有引，外双里单。;引 号 复 习 口 诀 总 结;课堂练习;;;;6、括号使用; ;⑶不是注释说明内容，不用括号。;⑷括号读时可省去，破折号读时不可缺。;括 号 复 习 口 诀 总 结;课堂练习;;8、感叹号 ;9、破折号;⑵意思递进与转换，破折号来帮你办。 ;⑶主要任务作解释，时在结尾时在中间。 ;破 折 号 复 习 口 诀 总 结;10、省略号 ;⑵ 与等不套用。 ;省 略 号 复 习 口 诀 总 结; 谢 谢 大 家 ！