珍爱生命PPTPPT.pptVIP

一、活动的目的 1、通过教学使学生能从科学的角度去了解 人体的奥秘---小孩的由来。 2、通过综合渗透、合作活动、创新发展、亲 子关系互动，使学生懂得妈妈 孕育孩子的艰辛，学会尊重、孝敬父母。 3、从胎儿的形成及发育过程，知道自己生命来之不易，懂得珍爱生命。 二、活动的指导教师及参加对象 指导教师兼主持人：我 参与者：全班学生 三、活动的开展时间：周五下午（一课时） 地点：教室 四、活动的准备 1、准备自己小时候的照片，并搜集介绍小时候有趣的事情，分组展示照片。 2、在家中问一问亲人：“我是从哪里来的？” 3、准备合唱：《世上只有妈妈好》。收集妈妈生孩子时的心情语录或者对孩子现下的期许。 4、为爸爸妈妈制作心意卡的材料。 五、活动的程序 （一）情境的导入 （1）教师谈话： ①你们知道自己的生日 吗？ ②谁知道生日是怎么回事？ （2）请同学们拿出自己出生后的 照片，在小组里展示一下，介绍小时候有趣的事情。通过小组合作活动，相互了解幸福童年。 学生回答。 （3）照片上的你那么可爱，你们有没有问爸爸、妈妈“我从哪儿来呢？” 学生回答（街上捡来的、商店里买来的、石头里蹦出来的······） （4）你们相信爸爸妈妈的说法吗？这些说法都是大人们哄孩子的，是不科学的，小孩究竟是从哪来的呢？ 【板书】：我从哪儿来？ 植物 动物 教师小结：植物的花，雄、雌授粉后可 以结出种子，有种子孕育出新生命。动物雌、雄交配可以繁殖后代。人也是这样，人类的繁衍是由男女两性共同完成的。爸爸、妈妈有不同的生殖细胞。爸爸的生殖器官可以产生精细胞，也叫精子，它很小，形状像个小蝌蚪，活动性很强。妈妈的生殖器官可以产生卵细胞，也叫卵子，较大，形状像个小太阳，每月只排出一个。精子、卵子结合成受精卵。由受精卵发育成胎儿。现在我们来看看精子、卵子是怎样结合成为受精卵，发育成胎儿的。 （2）看视频：精子、卵子结合成为受精 卵， 发育成胎儿的过程（使学生从科学的角度了解小孩的由来） 【 板书】 爸爸：精细胞 妈妈：卵细胞 受精卵 胎儿 老师过渡：妈妈在怀孕期间，皮肤会变黑、长色斑，容易 腿部血管扩张、贫血、便秘、呕吐、水肿等。妈妈还要工作、学习、承担部分家务劳动。在孩子出生时，妈妈会感到肚子一阵阵的、非常的疼痛，这个过程要持续三到六个小时，有的人长达十几个小时甚至更长时间。有时候由于胎儿的胎位不正，还需剖腹产，有的妈妈因出血过多而失去生命。所以，孩子们，你们的生日是妈妈的难日。孩子出生，妈妈付出了许多的心血。随着你的一声响亮的啼哭，带给你爸爸妈妈的是什么？想一想、谈一谈：假如你是一位怀孕的母亲······（通过介绍妈妈怀孕的艰辛，使孩子们懂得自己的生命来之不易，更加珍爱生命） （3）使若干学生扮孕妇，和其余学生一起观 看妈妈语录，让学生进一步体验父母对自己的爱。 过渡语：妈妈为我们的出生、成长付 出了这么多的心血，让我们一起唱首歌，感谢妈妈吧！ （4）放音乐《世上只有妈妈好》， 齐唱（把对父母的爱与感激 融进歌声） 三、巩固强化 1、为了表达你们对父母的爱，我们可以唱歌表达。 可是这只是形式的，我们是不是该实际行动呢？ ①生命是父母给的，我们要珍惜；生命是来之不易的，我们要珍惜；生命只有一次，我们才更要珍爱！