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《这片土地是神圣的》教学案例 杨树城 教学目标： 1.学会本文生字新词，有感情地朗读课文。 2.体会人类和大自然的密切关系，懂得应该保护环境、爱护家园。 3.理解含义深刻的句子，体会课文的思想感情，体会文章在表达上的特点。 情感、态度与价值观： 通过本课学习，加深对本课的了解，体会人类与大自然的密切关系。激发学生珍惜资源，保护环境，保护地球，爱护家园。 教学重点：通过诵读，感悟文章优美的语言，感受人与自然息息相关的情感。　　教学难点：理解含义深刻的语言；通过学习，引导学生获得对自己生存的土地、家园的深刻认识，激发学生的环保意识。 课时划分： 两课时 第一课时 教学过程： 出示学习目标： 初读课文，了解课文内容，学会本课生字、新词。 掌握本课的写作结构，理清文章脉络。 总结本课的中心思想。 谈谈学习本课后的感受。 组织学生自学，教师巡回指导。 师相机导入本文写作背景。 19世纪50年代，“华盛顿特区”的白人领袖想购买美国西北部的印第安人领地。本文是根据当时印第安人酋长西雅图的回信编译的。是一篇演说词。西雅图对白人很友好，为了纪念、报答他，美国西北最大的海岸城市命名为西雅图。白人居民还在他的墓地上建立了纪念碑，用来纪念伟大的印第安人酋长西雅图。 （神圣：庄严而崇高。） 读课文，扫清字词障碍，理清本文脉络。 课文主要讲述了