人教版三年级1--8单元英语期末复习计划及专项练习.docxVIP

2017年秋学期英语复习计划及教案一、复习目标： 1、字母。熟练掌握26个英文字母的大小写；在不同题型中按要求写出相应的字母。2、单词：能拼读所有的单词；掌握四会单词。3、句型：能掌握书上所有句型，要求学生能准确朗读、应用。在不同题型中灵活运用。4、日常交际用语：对一些简单的日常用语要既能说英文，又要知其中文；能根据上句选下句；并能做一些根据上下文完成对话或看图完成对话的习题。5、语音：了解五个语音字母。二、复习重点和难点：1、重点：（1）、单词 （2）、句型（每单元Story及Cartoon部分共60个左右） （3）、字母2、难点：（1）、按要求写字母。 （2）、根据所听对话和问句，找出答句。 （3）、解题习惯的培养。三、复习措施：1、给学生复习时，先按单元复习，以其中的单词、词组、句子为重点，提问学生，帮助学生对所在单元的内容有个初步了解，在复习总结中帮助学生建构相应的语言结构。2、做到当堂复习内容，当堂巩固，当堂消化。3、对于学困生，教师应给予帮助，让好差互帮，有好生督促差生读、背，教师及时抽查差生复习，针对其薄弱之处，在进行个别辅导。4、在复习完已学内容又熟悉的基础上，让学生做一些单元测试，学生认真做，教师认真批，然后着重针对错误较多、难度较大的内容进行分析、讲解，让学生真正把握，在练习中不断提高。四、复习时间安排：第一阶段（课文、单词、词组、句型）按单元复习总共6课时，两个单元为一个课时复习。Unit1Unit2掌握基本问好和询问对方是否是某人。Unit 3Unit4 检查和巩固学生介绍朋友和家人的情况。Unit5Unit6 复习颜色和衣服类单词。Unit7 Unit 8复习是节日祝福和食物累单词和句型的复习。第二阶段，按题型专项复习总共4课时，综合各种考试卷，出好各类单项综合训练：词组归类练习，连词成句归类练习，相应形式归类练习，选择归类练习（争对各单元的难点），交际用语配对归类联系，阅读短文强化训练，看图完成对话练习等，语音练习分解在各归类练习中，语音是难点，通过每天的训练让学生学会拆分的方法。第三阶段，综合模拟练习根据学生的情况出两张综合练习卷，提供给学生一个模拟实战的机会，并根据考试情况及时巩固学生某些语言点或者练习上的不足，迎接考试！五、复习的意见这期间主要是补差工作，复习期间我们进行因材施教，特殊情况采取特殊复习的方法，主要抓后进生的单词、词组、句子的过关情况以及课文的认读，一些语法知识让他们记会做题的方法，出一些相对比较简单的题目。让他们体会成功的快乐，并对考试充满信心！当然，提优工作亦不能放松。第一阶段：按照单元讲授复习（分6课时进行）教学课题第 1 课时 Review Unit 1 ---Unit2课型复习课备课日期 12月29日教学目标：1.能听懂、会说、会读：I’m…Are you…?Yes, I am./No, I’m not..2.能听懂、会说、会读词汇：are, you, yes, am, no, not, goodbye3.会唱歌曲：Are you Mike?4.能听懂、会说、会读、会写：Ee, Ff, Gg教学重点、难点：1. 重点：四会单词，句子。 难点：I’m… Are you…? Yes, I am./No, I’m not.. Gg与Jj的区别。教学方法与手段：1、方法：模仿法、交际法、讲授法 2、手段：PPT、CD教学过程： 教师活动 学生活动设计意图Step1: Warm-upSing a song： Good morning.Greeting.Step 2. Review1.Oral English:话题一：Hello!1）来了一位英国人David参观校园，你能热情地与他打个招呼吗？请你和你的小伙伴一起表演一下吧！A:Hello!/ Good morning... I’mXX .B: Hello!/ Good morning... I’m David..A: Nice to meet you!B: Nice to meet you ,too!A:Goodbye David.B:Goodbye.2）来了一位参观学校校园的美国人，他叫Jack，很多小朋友都热情地用英语与他打招呼。如果是你，你也一定会表现得非常大方、自信吧！请你们俩扮演Jack叔叔和其中一位热情的小朋友，一起表演一下，好吗？　　A: Hello!B: Hello!A: What’s your name?B: I’m Jack.A: I’m xxx . Nice to meet you. B: Nice to meet you ,xxx.Review the l