电路的连接》课件.pptVIP

学习目标： * 《电路的连接》 永年县第三实验学校 苗晓明 九年级上册第四章第二节 1、经历实验探究，了解串、并联电路的定义和特点。 2、会画、会连接、会识别简单的串联电路和并联电路。 3、自主学习、合作探究，养成遇事必思的学习习惯，培养自己大胆尝试，执着探究的精神。 内容：现有电池2节、小灯泡2只、开关2个、导线若干，请大家连一下，要让这两只小灯泡都亮起来，看有哪些连接方式。 实验探究一： 要求： 1、从电源正极开始连起，最后连接到电源负极； 2、电路连接过程中开关必须断开； 3、每次连接上述器材都要全部用上； 4、先连接实物，再画出相应的电路图。 1、猜想：在上面的分析中我们没有考虑开关的位置，那么在串联、并联两种电路中，开关的位置各有几种情况？猜想一下在各个位置上开关各起到什么作用？将开关可能出现的位置画在串、并联电路图上，并在开关附近标出序号 ，将带序号的两个图画在导学案上。 2、进行验证：利用桌上所给器材（电池2节、小灯泡2只、开关3个、导线若干）连接电路，验证猜想。将总结出的开关的位置及其所起的作用填写在导学案上。 实验探究二： 内容：分别将串、并联电路中的一个小灯泡取下，观察另一个灯泡是否能发光，通过实验现象分别归纳出串、并联电路的特点？将归纳出的串、并联电路特点填写在导学案上。 实验探究三： 用电器工作情况 开关的作用 定义 电路图 并联 串联 电路 L1 L2 S L1 L2 S 开关的作用和它的位置无关，总是同时控制着连入电路的全部用电器。 干路开关控制所有用电器，支路开关只控制它所在支路用电器 用电器不能独立工作，互相影响 用电器可以独立工作，互不影响 把电路元器件逐个按顺序首尾连接起来，接入电路，这样连接成的电路叫做串联电路 将电路元件并列接在电路两点间，由这种方式连接成的电路叫做并联电路 串、并联电路总结 尝试练习 一、判断题： （1）马路上的路灯看上去是排成一串串的，所以它们的连接方式是串联。 （ ） （2）几个灯泡接入电路中，只要有一个灯泡不发光，则其他几个灯泡也一定不发光。( ) （3）在并联电路的干路上接一开关就能控制所有支路上用电器的工作情况。 （ ） （4）将小彩灯接成一串，通电后发光，取下一只灯泡其余均同时熄灭，这些灯泡是串联的。 （ ） 1、如图所示，当开关S闭合后，三盏灯并联的电路是（ ） 二、选择题： A B C D 尝试练习 2、如图所示电路中，要使电铃和电灯同时有电流通过，以下做法中正确的是（ ） A、断开S1，闭合S2、S3 B、断开S3，闭合S1、S2 C、闭合S1，断开S2、S3 D、闭合S2，断开S1、S3 尝试练习 *