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小学数学五年级上期重点知识（二） 第四单元：简易方程 在含有字母的式子里，字母中间的乘号可以记作“· ” 也可以省略不写。数和字母相乘时，省略乘号后，一律将数写在字母的前面。 a的平方表示a乘a 用字母表示结果时，加法、减法、除法必须加括号表示整体，再写单位名称。 如（a+3）米 用字母可以表示运算定律，计算公式和常用的数量关系。 含有未知数的等式叫做方程。方程一定是等式，但等式不一定是方程。 等式的性质：等式两边同时加上或减去相同的数，同时乘或除以相同的数（0除外），左右两边仍然相等。 “方程的解”是一个数，是方程左右两边相等的未知数的值。“解方程”是求出未知数的值的过程。 解方程时先写好“解”字，要注意写清步骤，等号要对齐。 验算：把求出来的未知数的值代入方程，看等号的左边的值是否等于右边的值。 10.列方程解决问题的步骤：1、弄清题意，找出未知数，用x表示 2、分析找出数量之间的相等关系，列方程 3、解方程 （x后面不带单位名称） 4、检验，写出答语。 第五单元：多边形的面积 1、平行四边形的面积=底×高 s=ah 平行四边形的底=面积÷高 平行四边形的高=面积÷底 2、三角形的面积=底×高÷2 s=ah÷2 三角形的底=面积×2÷高 三角形的高=面积×2÷底 3、梯形的面积=（上底+下底）×高÷2 s=(a+b)h÷2 4\平行四边形的面积等于同它等底等高的三角形面积的2倍，三角形的面积是与它等底等高的平行四边形面积的一半 三角形的面积如果和平行四边形的面积相等，高也相等时，三角形的底一定是平行四边形底的2倍。 长方形的框架拉成平行四边形后，高和面积都比原来小。 求组合图形的面积：把组合图形转化成几个简单的图形，算出各自的面积，再把简单图形的面积相加或相减。 9、1平方米=100平方分米 1平方分米=100平方厘米。 易错点：等底等高，面积一定相等，但形状不一定相同。一定要两个完全相同的三角形或者是两个完全相同的梯形才能拼成平行四边形。 第六单元：统计与可能性 游戏的公平性：判断一个游戏规则是否公平，就是要看每种情况出现的可能性是否相等。出现的可能性相等说明游戏规则公平，出现的可能性不相等，说明游戏规则不公平。 用分数表示事件发生的可能性的大小：明确事可能出现的所有情况，用所有可能出现的情况的数量作分母，某一种情况出现的数量作分子。 中位数的意义：把一组数据按大小顺序排列后，最中间的数据就是中位数。 中位数的作用：反映一组数据的一般水平，对事物大体趋势进行掌握和判断，不受偏大或偏小数据的影响。 求中位数的方法：首先将这组数据按大小顺序排列，当这组数据的个数是单数时，可以直接找出中位数，处于最中间的数据就是这组数据的中位数；当这组数据的个数是双数时，需要经过计算才能找出中位数，处于最中间的两个数的平均数就是这组数据的中位数。