《一 生物与环境——观察绿豆芽的生长课件》小学科学教科版五年级上册4424.ppt.ppt

复习：1、在种子发芽的条件中，（ ）、（ ）、（ ）三个条件适合我们进行实验研究。 2、从上面我们知道，种子发芽必须的条件是（ ）、（ ）、（ ），不一定要（ ）、（ ）（ ）。 3判断1）密封在瓶子内的种子不会发芽。（ ） 2）种子一定要种在土壤里。 （ ） 3）放在黑盒子内的种子也会发芽的 。 1、绿豆芽在（ ）生长得更好。A 阳光下； B黑暗处； C阳光下和黑暗处都一样； D不知道。2、绿豆芽的生长是否与阳光有关的实验中，两组的绿豆芽数目要求（ ），任何实验的科学做法都只能改变（ ）个条件。3、“绿豆芽生长对水的需求”的实验中，这5粒绿豆芽生存的环境（ ）不同，（ ）端生长得较好，（ ）端生长的较差，这说明绿豆芽的生长（ ）水。4、绿豆芽生长的必须条件除了（ ）、（ ）、（ ）以3、小明在实验时除了是否能见到阳光这个条件不同以外，还改变了水这个条件，这样做是（ ） A 科学的 B 不科学的 C不知道 4、小组讨论，影响绿豆芽生长的因外，还需要（ ）、（ ）等。 1、种子发芽需要一定的条件，绿豆种子发芽需要（ ）、（ ）和适宜的（ ），植物的生长也需要合适的环境条件，绿豆芽的生长除了需要（ ）、（ ）、（ ），还需要（ ）等。 2、随着时间绿豆苗逐渐长大，下面哪些部分会发生变化？（ ） A叶片的数量； B叶片的大小； C植株的高度 D上述的三个方面都会。 3、判断题 （1）在做绿豆生长是否与阳光有关系的实验室，两组绿豆芽数目可不同。（ ） （2）绿豆芽的生长需要阳光。（ ） （3）绿豆芽的生长需要水。（ ） （4）绿豆芽的生长需要土壤。（ ） （5）香蕉树、松树、仙人掌生活环境相同。（ ） 4、植物的生长需要合适的环境条件，当环境改变时它们会（ ）。 1、香蕉树、松树、仙人掌生活的环境是（ ）。（填“相同”或“不相同”） 2、香蕉树生长在（ ）的热带，所以它的叶( )；松树是（ ）叶，因为它生活在降水相对（ ）的温带，仙人掌生活在（ ）地区，它的叶退变为( ),为了适应（ ）的环境。 3、植物的生长（ ）一定的环境，当环境改变后，它们会努力（ ）环境，说明植物有一定的（ ）能力。 4、苹果不宜在热带地区栽种，柑橘不宜在北方在中，这里其制约作用的因素是（ ） A阳光 B温度 C水 D空气 5、橘树要结出甘甜可口的果实必须生活在气温（ ），水分（ ），阳光（ ）的（ ）方。 * * * * 3、观察绿豆芽的生长 自由讨论： 1、小组间相互讨论，组长收集本组的实验数据。绿豆芽总数多少？绿豆芽茎、叶的颜色？茎的粗细？ 2、收集全班的数据，填入表格。 黑暗处的豆芽绿 阳光下的绿豆芽 实验说明 茎、的粗细 茎、叶颜色 绿豆芽的 总数量 3、小明在实验时除了是否能见到阳光这个条件不同以外，还改变了水这个条件，这样做是（ ） A 科学的 B 不科学的 C不知道 4、小组讨论，影响绿豆芽生长的因素（ ） 交流实验中的发现 1、我的绿豆芽长的怎样了。 2、为什么大家的绿豆芽生长的不一样呢？ 4、绿豆芽健康生长的必需条件有哪些？ 3、怎样才能让绿豆芽生长的更好呢？ 说说 议议 猜猜 想想 种子发芽的必需条件： 温度、水分和空气 绿豆苗健康成长的必需条件： 温度、水分、空气、土壤、阳光等 1、我们改变什么条件？不改变哪些条件？ 2、两组的绿豆芽需要一样多吗？ 3、改变了条件是不是对绿豆芽生长产生了影响， 我们怎样才能知道？ 4、用什么方式来记录？哪些内容应该要记下来？ 实验一：绿豆芽生长需要阳光吗？ 研 究 计 划 研究问题：绿豆芽的生长是否需要阳光。 我们的猜想：…… 实验方法：把种有相同绿豆芽的花盆中的一盆放在阳光充足的地方，一盆放在黑暗的地方，保持其他条件相同，过一段时间观察。 改变条件：…… 不改变条件：…… 图文记录法 实验二：绿豆芽生长对水的需求 在一个盘子里铺上几层吸水纸，把5粒刚发芽的绿豆并排放在吸水终上，保持吸水纸一端湿润。 1、这5粒绿豆种子的生存的环境有什么不同？ 2、不同的环境对绿豆种子会产生怎样的影响？ 3、为什么我们这样推测？ 绿豆芽发芽后第四天：