小学心理健康研修计划.doc

小学心理健康研修计划 小学心理健康研修计划(一)：2014.小学心理健康教学研修计划 　　2014—2015学期度第一学期个人研修计划 　　寺坪小学 彭存霞 　　一、指导思想： 　　提高学生的心理素质，提高学生心理健康的水平是教改的重要内涵，国家教委新制定的中小学德育大纲中己明确将心理健康教育作为中小学德育的重要组成部分。因此要通过多种方式对学生进行心理健康教育和辅导，帮助学生提高心理素质，增强承受挫折、适应环境的能力。 　　为了更好的促进学生健康成长，推进素质教育，贯彻教育部颁发的《中小学心理健康教育指导纲要》，根据学校心理健康教育工作的要求，本学期的 研修计划如下： 　　二、具体工作： 　　（一）加强学校心理健康教育工作的领导和管理 　　1、完善心理健康教育工作体制。形成在校长领导下，以班主任和心理辅导教师为主，全体教师共同参与的心理健康教育工作体制，在全校广泛宣传，努力营造心育氛围。 　　2、继续做好心理健康教育的教师培训工作。 　　（二）进一步完善心理咨询室的硬软件配置，使心理健康教育工作更具规范性、科学性。 　　1、进一步对心理咨询室的硬件进行完善。 　　2、进一步完善学生心理档案，做好资料收集工作、个案研究的搜集整理工作和个案跟踪研究工作。 　　（三）开展多种形式的心理健康教育活动。 　　1、在开展心理教育常规工作外，加强学校心理咨询室的宣传工作，通过黑板报、橱窗等出一期心理健康知识宣传栏，普及心理健康知识。 　　2、邀请有关专家为全校教职工进行1—2次有关教师心理健康及心理健康教育技能的讲座，减轻教师的精神紧张和心理压力，让他们学习一些调节心理的技巧，增强应对问题的能力，提高心理健康水平。 　　3、根据不同年龄学生的发展需要，在不同年级举办心理健康知识讲座，开展心理健康教育工作。对毕业年级学生进行1－2次考试焦虑的心理辅导。 　　（四）加强学校与家庭、的联系，营造适合学生身心健康发展的家庭环境。结合家长学校有针对性举办1—2期的亲子教育等心理辅导专题讲座，对家庭教育加强指导。 　　三、具体工作安排： 　　1、心理咨询室新学期宣传。 　　2、问卷调查。 　　3、邀请专家对全体教师开讲座。 　　4、心理讲座。 　　5、出一期心理健康宣传板报。 　　6、教师心理健康讲座。 　　7、毕业班考前心理辅导。 　　小学心理健康研修计划(二)：小学心理健康教育计划 　　小学心理健康教育计划 　　一、指导思想： 　　随着素质教育的进一步深入实施，小学生心理健康教育问题也显得更加突出，本学年，我们要以全面贯彻党的教育方针，全面提高学生的素质为根本目的，在全校学生中开展好心理健康教育。逐步通过多种方式，对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的能力。 　　二、教育目标： 　　帮助学生认识自已，悦纳自已；学会调控自我，能够克服心理困扰，提高承受挫折、知应环境的能力；对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，使用权他们尽快摆脱障碍，增强自我教育能力。 　　三、开展健康教育的原则： 　　1、根据学生心理发展特点和身心发展的规律，有针对性地实施教育。 　　2、面向全体学生，通过开展教育活动，使用权学生对心理健康教育有积极的认识，使用权心理素质逐步得到提高。 　　3、关注个别差异，根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导，提高他的心理健康水平。 　　4、以学生为主体，充分启发和调动学生的积极性，要把教师在心理健康教育中的科学辅导与学生对心理健康教育的主动参与有机的结合起来。 　　四．实施途径和方法： 　　1、加强对心理健康教育工作的领导。【小学心理健康研修计划】 　　学校成立心理健康工作领导小组，负责规划、组织学校心理健康教育工作的开展，定期研究并解决心理健康教育工作中遇到的问题，定期开展检查和督促，从人员、资金及时间上保证学校心理健康教育活动的积极、有效地进行。 　　2、优化环境 　　学校要在开展心理辅导活动的同时，要充分地利用心理信箱、心理小报、网络、小广播等形式对学生进行相关教育，向师生宣传心理健康知识，针对出现的热点问题进行及时地疏导。 　　3、学校教育过程中全面渗透心理健康教育 　　（1）心理健康教育要与学校德育工作和学生管理紧密结合，学校的德育队伍要明确心理健康教育的要求，掌握心理健康教育的内容、理论和方法，提高自身心理素质，在提高德育工作实施的同时，扎实有效地渗透心理健康教育。 　　（2）各科教学要善于从教材中挖掘心理健康教育的内容，进行有机渗透，从知识、意识上循序渐进地教育，帮助学生不断提高心理素质。 　　（3）学校要为心理健康教育提供舞台，创设文明健康的校园氛围，为学生心理健康教育创设良好的环境。 　　4、开设心理健康教育课 　　积极