少先队活动室整改报告.doc

少先队活动室整改报告 少先队活动室整改报告(一)：少先队活动课进课表整改报告 　　“少先队活动进课表”整改报告 　　洛江区罗溪中心小学 　　我校根据上级关于少先队活动进课表的要求，结合学校实际，本着以人为本的原则，将少先队工作与学生的德育工作及素质教育结合起来。充分利用学校教育资源，因地制宜开展各类活动，引领队员在活动中养成良好的行为习惯与思想道德素质。现将我校在少先队活动进课表工作的一些具体措施做简要介绍： 　　一、完善辅导员考核奖惩制度。 　　为了加强对学生的思想道德建设，我们将辅导员考核制度化、规范化、人性化，每学期对辅导员进行选聘、培训，业务考试合格后颁发中队辅导员聘书。为鼓励辅导员工作的积极性，学校将辅导员工作量纳入绩效工资考核。对于工作突出、表现积极的辅导员，学校在评优考核方面都给予优先考虑。诸多奖励措施，极大地调动了青年教师的工作积极性，让他们在团队工作岗位上收获了成长，体验了快乐。 　　二、少先队活动进课表 　　我们根据学生的年龄特点和学校实际，多渠道、多层面、多方位对学生进行思想教育，并寓教于平日里的课程中，每周一下午第三节课为规定的少先队活动课由辅导员组织开展主题队会课，如爱国主义、传统美德、勤俭节约、绿色环保等内容，并上传至未来网。同时利用学雷锋日、植树节、劳动节、母亲节等各种节日及红领巾广播站、橱窗、黑板报等载体对学生进行少先队养成教育，举行大队活动、国旗下的讲话、中队活动等形式生动的活动，培养队员热爱劳动，热爱父母，热爱生活等情感，树立起努力学习的远大志向。 　　三、以重大节日为契机，开展体验活动。 　　利用植树节、学雷锋日、母亲节等重大节日，积极开展全校性的主题教育宣传和实践活动，组织学生开展植树、节约用水、为灾区献爱心等活动，提高了学生的环保意识，增强了学生爱家乡热情。 　　四、加强综合实践课程研究。 　　为进一步拓展少先队活动进课表活动深入开展，我校在期初、期中、期末组织大队辅导员会议，并利用每学期两次的中队观摩活动组织教研活动，提升辅导员队伍管理水平，做到活动有方向、有理论指导、有反思研究等。 　　我校少先队进课表活动落实以来，学校少先队工作风貌焕然一新，学生健康阳光，学校各项工作和谐有序发展，各基层小学开展“10.13建队日”活动，组织开展两次优秀中队观摩活动，并有2人获得泉州市三好学生，2人获得泉州市优秀学生干部，一个中队被评为“泉州市先进班集体”。在今后的工作中，我们将一如既往地落实少先队活动进课表活动，进一步完善各项活动制度，丰富活动载体，开展行之有效的实践活动，为学生的健康快乐成长奉献我们的智慧与汗水。 　　以上是我校落实少先队活动进课表活动的一些做法和成绩。由于翁山小学大队辅导员为今年由语文学科岗位聘任，各小学为迎“国检”，少队材料均存放于学校档案室，新旧辅导员在交接时口述不清，导致新聘大队辅导员对本校少队工作理解偏差。接下来，我校将加大对新聘辅导员的培训力度，确保各大队辅导员对更准确、及时地执行上级文件要求。 　　少先队活动室整改报告(二)：xx完小“文明学校”整改情况报告 　　xx完小“文明学校”整改情况报告 　　结合文明学校创建工作组对我校文明学校创建情况进行考核，对我校的文明学校创建存在的问题提出了宝贵的意见和建议。就我校的实际情况及存在的不足，经学校校委会研究，决定作如下一些情况的整改： 　　一、按照县级文明学校考核要求，根据文明学校创建评估的要求，认真做好文明学校评估的七大块工作。同时，进一步完善了档案资料的规范化管理工作。【少先队活动室整改报告】 　　二、进一步加强学校管理，进行规范化、科学化的管理，加强学生良好的礼貌、卫生、学习等行为习惯的养成。我校充分利用少先队大队的作用，发挥各班中队的作用，利用执勤小队对学校的卫生、学生的文明礼貌、学习情况进行查看，利用在国旗下讲话进行学生演讲，起到很好的效果，从而有利于学校教育教学工作的开展。 　　三、加强学校校园文化建设，认真思考学校的校风、教风、学风及校训，充分利用黑板报进行校园文化熏陶，让学校的每一块阵地都充分发挥作用。学校为每一个班级提供一块展板，让每一个学生都能把自己最闪光的部分展示出来，一方面丰富了学校的班级文化，另一方面又能使学生的特长得到展示。使教室成为知识的海洋，从而提升校园文化育人质量。 　　四、学校加强各块功能室的建设。由于我校地处半山区，校舍面积严重不足，故而学校德育室、图书室、少先队活动室等功能室建设没有专门的场地，基本上是几室共同在一起。但我校会尽最大努力使学校各项工作顺利开展，并且充分发挥各功能室的作用。更好的服务于学校的教育教学工作。 　　总之，通过上级部门对我校的文明学校创建工作进行检查验收，发现还存在一些问题，同时，给我校提出了宝贵的意见和建议，在今后的工作中，我们全校师生会一起努力，把不足