指导小学青年语文教师计划.doc

指导小学青年语文教师计划 指导小学青年语文教师计划(一)：骨干教师帮扶青年教师计划 　　2013--2014年骨干教师帮扶青年教师计划 　　指导教师：王芝琴 　　帮扶对象：王林老师 为优化我校教师师资队伍，充分发挥骨干教师的传、帮、带作用，促进青年语文教师快速、健康成长。实现学校教育教学工作的高效、持续、快速发展，我们学校实行教师之间帮扶的方法，确定一对一的骨干教师带青年教师、以优促新、互学共进的帮扶制度。 　　一、帮扶对象：王林老师 　　对象分析：王老师是刚调进本校的教师，对工作充满热情，并且是一 　　位责任心强，积极上进，虚心好学的充满激情的老师。但是，由于王老师还不适应高年级的上课模式，在教学中把握不住教学目标，不能突破教学难点，因此我觉得需要帮助他迅速成长。 　　二、帮扶形式： “一对一”结对帮扶形式。 　　三、帮扶期限： 一年。 　　四、工作目标 　　1.努力克服教育教学中的低效行为。 　　2快速提高自身的教育技能和教育综合能力。 　　3.在同伴互助、专业引领、自我反思的实践中共同成长。 　　五、一年发展目标： 　　在一年的帮扶中，我希望能达到以下的总体目标： 　　1、让这位教师在学科专业知识有较大的提升，上课过程中能抓住教 　　学目标和教学重难点。通过一年的努力，形成自己独特的教学风格。 　　2、与这位