江苏灌云高级中学高一作文训练系列.DOCVIP

泰兴市第一高级中学高一 作文训练系列（三） “月是故乡明”话题导写 　　“美不美，故乡水；亲不亲，故乡人”，“月是故乡明，人是故乡亲”，我们或为家乡的青山绿水而陶醉，或为故乡的人文地理而骄傲，无数仁人志士为这一片热土奉献着青春与热血，浇灌着希望和美好。而当我们背起行囊去远行时，无论我们浪迹天涯，还是客居他乡，故乡的山山水水，风土人情，儿时的喜怒哀乐，亲人的音容笑貌，总是挥之不去……　　请从下列四题中任选一题作文： 1、有许多事物能唤起我们对故园的怀想：老树、老街、老房子，庭院门前的池塘，房屋后面的菜畦，那一塘荷花，那童年的风筝……想想夕阳的余晖和袅袅的炊烟，想想母亲呼儿唤女的声音……请把自己置身于某个情境之中，以“静听回声”为题，写一篇作文。 2、一个人只有离开故乡后，才能真正地懂得故乡。你有没有想象过，在十八岁的时候，你会背起行囊走向远方？在远方，会有什么样的故事在等待着你呢？请以“在远方”为题，写一篇文章。 3、有的人一生漂泊，有的人终生不离开故土，有的人少小离家老大回。人生的轨迹可能会不同，但是每个人的心灵都会远游，每个人都在寻找自己的精神家园。请以“在路上”为题，写一篇文章 4请以“故乡情怀”为话题，写一篇不少于800字的作文。 【误区提醒】　　“情怀”是一个抽象的概念，这是一道典型的“虚题”。虚题就是具有抽象意义或蕴含着深邃的主观思想或道理的话题或命题。如1998年全国高考作文题“战胜脆弱”，2001年的“诚信”，都是这种类型。对于这类话题，一定要化虚为实，以实表虚，通过具体的情节、情景、场面或物性特征的具体描写，形象逼真地表现思想，抒发情感。写作时可能会走进这样两个误区：　　一、偏离写作重心。这个话题审题不难，不难并不代表谁都能审准确。写作时可能有两个偏离：一是偏离故乡谈情怀。家乡的丰富物产不说，辉煌历史不叙；青山绿水之美不写，风土人情之淳不提；其他与故乡不搭边的什么少女情怀，浪漫情怀流泻于笔端，再美的情怀也是白写了；二是偏离情怀大谈故乡。许多学生不懂得移情于故乡的人和事，不懂得把故乡的人、事、物人格化、情感化。在他的笔下，故乡的山没有灵性，水缺少活力，人不见个性，物毫无特色，其真情不见流露，实感没有抒发。写作重心严重偏离。　　二，空泛抒情，矫揉造作。实题虚写的关键在于形象与思想天衣无缝的融合。没有形象作支架，思想情感则无所依附，写作时，如果不注意与具体的人、事、物联系起来，空泛抒情，再真的情再深的理也会给人以无病呻吟矫揉造作之感。所以，写作时，应抓住现实生活中的人事、景物、情理，通过创设情境，运用比喻、象征等手法，借助故乡的一草一木,一人一事等具体的“形象”来表达思想感情。 作 文 评 讲 教 案 时 间 题目 “青春”系列作文评讲 本 次 作 文 评 讲 概 况 优点 不足 提 出 表 扬 的 同 学 【范例】 永恒的家园文/沈超 　　走在异国的街头，看着白皮肤黄头发蓝眼睛的人在狂欢，感受着闹市的喧嚣，强忍住霓虹灯的刺眼……　　一种莫名的热浪流遍全身，我告诉自己，我想家了！是的，想家了，那个所有黄皮肤、黑头发、黑眼睛的中国人共同的家。　　珠穆朗玛展现着她的刚强，长城显露着她的智慧，黄河滚动着她的炽烈，日月潭蕴藏着她的柔情；有“一览众山小”的泰山，有“奔流到海不复还”的长江，还有“淡妆浓抹总相宜”的西湖——我们的家，她好美！　　记得她从远古走来，珠光宝气，光彩照人，美得脱俗，美得令人诧异。她用光辉的历史和灿烂的文化装饰自己，用古老的文明装点自己。于是在众人的赞叹和仰慕中，她醉了。　　她醉了，梦里花香，鸢飞蝶舞。　　接着，英吉利用闪着寒光的刺刀任意地割裂着她，法兰西用锃亮的皮鞋放肆地践踏着她。她撕心裂肺地叫着，叫着……鲜血在滴，心在痛，她失去了往日的动人，只剩下无尽的凄凉和满目的疮痍。她开始消沉了。　　可是，她不能消沉！　　心里，有无数个声音向着她：“你是我们共同的家园，你要勇敢！”　　“站起来吧，用你的坚强和刚毅！”　　“站起来吧，用你的聪慧和敏捷！”　　“站起来吧，用你的灵魂和精神！”　　……　　站起来！她站起来了，真的站起来了！　　打败了自己，战胜了敌人，她站立着，微笑着，便是永恒！　　伤口在慢慢地愈合，脆弱在渐渐地褪去，光彩依旧动人，笑容依旧灿烂，只是，少了一丝任性和稚气，多了一份成熟和理智。在鲜花和掌声里，她不会再醉了。　　一路走过艰难和屈辱，走过辛酸和泪水，现在的她，更加冷静，更加坚定！　　成功的赢得了二零零八年奥运会的主办权，积极努力终于加入了世界贸易组织，圆了等待了四十年之久的足球梦……现在的她，每一步都走得踏踏实实。　　心底的声音在不断的响起：“中国，我们爱你！”　　是的，我们爱你。爱你的美丽动人，爱你的智慧