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第二章 健康与疾病;教学目标;第一节 健 康 ;希波克拉底：医学之父; 性情急躁、动作迅猛的“胆汁质”； 性情活跃、动作灵敏的“多血质”； 性情沉静、动作迟缓的“粘液质”； 性情跪弱、动作迟纯的“抑郁质” 人所以会得病，就是由于四种液体不平衡造成的。而液体失调又是外界因素影响的结果。所以他认为一个医生进入某个城市首先要注意这个城市的方向、土壤、气候、风向、水源、水、饮食习惯、生活方式等等这些与人的健康和疾病有密切关系的自然环境。 现在看来，希波克拉底对人的气质的成因的解释并不完全正确，但他在人类灵魂研究即心理学研究的历史中做出的贡献却是不可磨灭的，正因为如此，他提出的气质类型的名称及划分，也一直沿用至今。;1947年WHO提出： 健康不但没有疾病和身体缺陷，还要有完整的生理、心理状况与良好的社会适应能力。 1989年WHO提出： ★健康不但是没有疾病，而且包括躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康。 ;WHO健康定义的优点;3）个体健康→群体健康 4）健康也包括对社会环境的良好适应，既考虑到人的自然属性，又侧重于人的社会属性，把人看成既是生物的人，又是心理社会的人。 5）将健康与人类生产性和创造性的生活联系起来，揭示健康不仅是医务工作者的目标，而是国家和社会的责任，是人类共同追求的目标。;现代健康观的内涵;亚健康状态★;幸福=金钱？健康？;亚健康的特点及预防;二、影响健康的因素;二、影响健康的因素;1.人类的健康与环境状况息息相关 2.通过自身的应对机制适应环境，征服 自然与改造自然。 3.环境质量的优劣影响健康。 4.树立环保意识，保护生存环境。;三、提高生存质量的护理策略;（二）.生存质量的判断标准及模式;（三）、提高生存质量的护理策略;居民生活质量主要有以下要素;提高生存质量的护理活动： 1、生理领域：生活护理、止痛、促进舒适 2、心理领域 3、社会领域;（一）疾病的概述;特点：;定义 ★疾病是机体身心在一定内外因素作用下出现的一定部位功能、代谢、形态结构改变,表现为机体损伤与抗损伤的病理过程，是内稳态调节紊乱而发生的生命活动障碍。;★特征;健康与疾病的连续相模式; 健康是指人在不断适应内外环境变化过程所维持的生理、心理、情绪、智力及社会等方面的动态平衡的状态；疾病则是指人的某方面功能较之于以前的状况处于失常的状态。由此可见，健康与疾病之间没有明显的界限，是一种连续过程，二者各自独立且相互对立，可在个体身上同时并存，在一定条件下可以相互转化，是处在动态当中的。 ; 生病是一种主观感受 疾病则为客观的存在;二、疾病发生的原因;三、患病行为及心理;（三）患病后的心理反应★;四、角色与病人角色;角色特征：;病人角色;（二）病人角色适应不良行为;（三）护士在帮助病人角色适应中的作用;（一）对个人的影响 1.行为和情绪的改变 2.体像的改变 3.自我概念的改变 4.自治能力的丧失 5.生活方式的改变 ;（二）对家庭的影响 1.经济负担加重 2.家庭成员的精神心理压力增加 3.家庭角色的改变 4.家庭运作过程改变 （三）对社会的影响 1.降低社会生产力 2.消耗社会资源 3.成为传染源，威胁他人健康;六、疾病的预防;三级预防; 二级预防 又称为临床前期预防，关键是早期发现、早期诊断和早期处理健???问题，即“三早”预防。 二级预防关注已有健康人群的健康，或预防疾并发症和残疾的发生;三级预防 又称为临床期预防或病残预防，即积极治疗、预防并发症并采取各种促进身心健康的措施，以防止疾病进一步恶化和各种伤残，已达到最大可能地恢复健康，即把健康问题的严重程度压缩到最低限度。;再见！;罗伊提出：围绕和影响个人或集体行为与 发展的所有因素总和 韩德森提出：影响机体生命与发展的所有 外在因素的总称