滑轮幻灯片演示稿.pptVIP

常熟市外国语初中物理备课组 第一课时 第二节课：滑轮 小明家买了一套四楼的住房，进行装修时，由于楼梯不够宽，长木料不能通过楼梯运上楼，你能想一些办法帮他把木料运上楼吗？ 认识滑轮 周边有槽，可以绕着中心轴转动的轮子。 滑轮 轴 轮 滑轮主要部分是能绕轴转动的轮子 定滑轮 动滑轮 滑轮在使用时，根据轴的位置是否移动，又分为定滑轮和动滑轮两种。 使用时，轴的位置固定不动，叫定滑轮。 使用时，轴随被拉物体一起运动，叫动滑轮。 二、探究使用定滑轮的特点 实验次数 钩码所受的 重力G/N 绳子末端 拉动的方向 弹簧测力计 的示数F/N 1 2 3 4 5 2 水平 2 2 斜向下 2 2 竖直向下 2 4 竖直向下 4 6 竖直向下 6 结论： 使用定滑轮不省力，但可以改变施力的方向 1.定滑轮特点: 使用定滑轮不省力也不省距离，但可以改变力的方向． 2.表达式：F = G S = h V绳 = V物 定滑轮的实质 F1 F2 O L1=L2 F2 F1 O L1=L2 L1 L2 L1 L2 定滑轮实质是一个等臂杠杆。 探究使用动滑轮的特点 实验次数 钩码所受的重力G/N 施力的 方向 弹簧测力计的示数F/N 1 竖直向上 2 竖直向上 3 斜向上 分析： 由于滑轮自身具有重力。 G0=0.4N G G0 F 此时F= （G+G0） 不计摩擦 2 1 匀速竖直 特点： 使用动滑轮能省一半力，但 不能改变施力的方向 2 1.2 4 2.2 4 2.2 一、定滑轮： 转动轴固定不动的滑轮。 1、特点： 不能省力，但可以改变力的方向。 2、实质： 等臂杠杆。 二、动滑轮： 转动轴随被拉物体一起运动的滑轮。 1、特点： 2、实质： 小结 能省一半的力，但不能改变力的方向。 动力臂是阻力臂两倍的杠杆。 四、学以致用 1：使用定滑轮的好处是＿＿＿＿＿＿＿＿。 2：使用动滑轮的好处是＿＿＿＿。 改变施力的方向 省力 1．使用图所示的装置匀速提起重物G所用的拉力中，力　　 [　]　　A．F1最大 　　B．F2最大　　C．F3最大 　　D．一样大　 D 2.图1中A是____滑轮。利用这样的装置把物体举高，用力的方向应向__ ___ ___ 。如果A重2牛，要提起50牛的物体，至少要用____牛的拉力。若要使物体上升2米，应将绳的自由端拉动____米。　 动 竖直向上 26 4 D 1．使用图所示的装置匀速提起重物G所用的拉力中，力　　 [　]　　A．F1最大 　　B．F2最大　　C．F3最大 　　D．一样大　 D 　3．如图所示甲、乙两个装置，已知A在地面上滑动时所受的摩擦力为40牛（不考虑绳与滑轮的摩擦）。要使A向右匀速滑动，拉力F甲与F乙的大小分别为　　 [　]　　A．40牛，20牛 　　B．20牛，40牛　　C．40牛，40牛　　 D．20牛，20牛　 A 一、定滑轮： 转动轴固定不动的滑轮。 1、特点： 不能省力，但可以改变力的方向。 2、实质： 等臂杠杆。 二、动滑轮： 转动轴随被拉物体一起运动的滑轮。 1、特点： 2、实质： 回顾 能省一半的力，但不能改变力的方向。 动力臂是阻力臂两倍的杠杆。 常熟市外国语初中物理备课组 第二课时 第二节课：滑轮 怎样才能做到既省力又可改变力的方向呢？ 滑轮组 一定一动滑轮组 滑轮组：定滑轮和动滑轮组合而成的装置。 特点：既能省力又可以改变力的方向。 动滑轮和重物的重力由几段绳子承担，提起重物所用的力就是物重的几分之一。 即：F=(G+G动)/n F F 动滑轮上绳子股数： n=3 拉绳端所用的力： F=G/3 n=2 F=G/2 s=nh V绳 = nV物 为什么小明能轻而易举地提起一辆摩托车？ 数一数，小明所用的滑轮组共有几个定滑轮、几个动滑轮？ 该装置有几段绳子吊着物体？