4-5岁大纲扈改3.6.doc

课题 主题 教学目标 多媒体 教学形式 幼儿使用材料 线 11 波浪线（曲线） 《水》 自由灵活，在课程中可以软笔的轻笔力和重笔力做示范性教学，让学生观察区分线条粗细的表现力。 折线在此阶段是开放性图形，容易控制，因此强调对工具的使用与把握能力。渐进式将线条的性质融入教学内容。 水粉笔 水彩 毛笔 油画棒 毛刷 水粉笔 水粉纸 毛笔 水彩纸 油画棒 《3的联想》 波浪线（曲线） 《山》 涂绘区有颜色淡和浓的表现力。示范时建议展示浮世绘远山，让学生理解同色调变化的浓淡深浅。远山风景 毛刷 墨 毛笔 油画棒 毛刷 水粉笔 水粉纸 毛笔 水彩纸 油画棒 《蚯蚓》 增加对简单动态线的轨迹理解，通过简单型的情态与环境变化，增加宝宝对自己作品的观察与解释能力。可以把《蛇》的课题至后，因为蛇相对复杂，它有多种动态，盘旋或者爬行，蛇的种类也很多。 油水分离 毛刷 水粉笔 水粉纸 毛笔 水彩纸 油画棒 水彩笔 螺旋线（弹簧线） 《龙卷风》 增加对简单动态线的轨迹理解，增加自然现象词汇联想（雷、电），提高对复杂线的把握能力。 油画棒、水粉 《6和9》观察角度的调换 放射线 《X的故事》 对语言形态表征的初级认知，对肌理粗糙与细致的认知。 对线条的组合，放射线有一定的性质认知。“X”的选择由来：1.最简单的放射图形。2它是可旋转的。3.对称性。4.表现动感的。 拼贴 油画棒画 X成型玩具（教具） 塑料剪刀 彩纸、卡纸等 《爆炸》 《仙人掌》 折线 《7和L做朋友》 对语言形态和数字表征的初级认知。体会在转折中对线条的控制能力。 拼贴 油画棒画 7和L成型玩具（教具） 塑料剪刀 彩纸、卡纸等 《长城》 图形 15 圆与椭圆（弧线封闭） 《太阳》 在认识太阳与月亮的形态同时，将时间的观念加入绘画表述中。气球可触摸 对纯粹图形（几何形）认知与有一定的表现能力，将形态的概括作为绘画的语言进行把握和训练。在形态的封闭描绘训练中增加对色彩的认知。 8宫格 油画棒、 水彩笔、气球 油画棒、水彩笔 水粉、彩卡 气球 《月亮的联想》 《气球》 《8》的联想 对数字的认识，两个圆的关系。 《瓢虫》 瓢虫点的数量与颜色变化。让宝贝了解圆的大小与图底分离。增加孩子对数量多少的区别与表现。 橡皮泥 油画棒 黑卡纸、水粉、水彩笔 橡皮泥 油画棒 《西瓜》 圆形和半圆形的互换关系，增加对太阳与月亮形态的回忆。 橡皮泥 油画棒 水彩笔 彩卡纸、橡皮泥 油画棒 水彩笔 《花》 认识颜色的命名与颜色的多样化。在避免限制色感的基础上（例如单纯的在教学中以名的方式讲述色彩规律）。在圆与半圆的形态使用中学会选择表现。（观察角度不同，呈现不同的形）《花》的颜色味道 毛笔 油画棒 水彩笔 拼贴 水粉、彩纸、黑卡、 毛笔 油画棒 水彩笔 《蘑菇》 《彩虹》 《蛋糕》 三角 （折线封闭） 《鱼》 让宝贝理解折线封闭图形的表现力，意识到图形的大小。 一与一组的关系可以在讲解中表现。对比曲线的表现差别。加入音乐，《鳟鱼五重奏》。 增加音乐与形象的联想。对转折的封闭有一定的认知。毛笔对心智开发很有帮助，对脑的发育很有效我们设置课程时需要把控课堂的结构的设置，如使用材料的先后顺序。 毛笔， 音乐 《鳟鱼五重奏》配合？？ 油画棒 水彩笔 油水分离 毛笔 油画棒 水彩笔 彩色卡纸 《火箭》 让宝贝认识三角的角度与方向的关系。增加符号标志，例如箭头与火箭。培养类似形态的观察力。加入对交通符号的认识，中班的孩子在幼儿园里已经有交通符号的教授。 砂纸画 交通工具的教具。 砂纸、油画棒 正方形与长方形（折线封闭） 《冰箱》 家电的形态带有明确的纯粹性，便于观察与临摹。 增加自由创作课程时间，培养宝贝的观察力与模仿能力。 线描 橡皮泥 水彩或水粉 马克笔、水彩笔 橡皮泥 水彩或水粉 彩色卡纸 《火车》 方形的串联。单个图形复制与秩序感的培养。火车强调横向复制，楼房强调纵向复制。 穿插游戏。宝贝排队，小椅子排队，对火车的模仿。 彩卡纸、彩纸、水粉、马克笔 《楼房》 纯粹图形组合 8 直线与弧线组合 《雨伞》 增加实物与图形关系的联系能力。实物教学。 巩固对纯粹几何图形的控制能力，深入了解纯粹几何图形的表现与应用。 油画棒、水粉油水分离 增加实物演示与观察。