五年语文S版(一)1PPT.ppt

教材各单元专题及知识能力点 1.抓住课文中令人感动的内容，体会作者表达 的思想感情，领悟课文写人记事的方法（第、 11、12、14课）。 2.有感情地朗读课文，背诵课文（第11、12、 14课），能用较快的速度默读课文（第13、 15课）。 3.给课文拟定小标题（第14课）。 4.了解多音字不同读音的不同意思，区别比较 形近字，并组成词语。（百花园三）。 11.七律·长征 1.七言律诗 全诗八行 每行七个字 ，每两行为一句，共四句，分首联、颔联、颈链、尾联 2.重点：朗读、背诵、默写课文，了解诗句的内容，体会诗句表达的思想感情。难点：感受毛泽东及中国工农红军大无畏的革命精神和英勇豪迈的气概。 3.理解诗句 结合查阅资料（文字、图片、影视资料）深刻体会，不要仅仅就字词孤立地、分析讲解。 4.拓展延伸 读读收集到的 毛泽东的其他诗词或写长征的其他文章。 5.课后思考题3 结合诗句理解完成 13*小英雄雨来 1.结合课文 指南针 学习简要复述（能力点）72页 泡泡图 2.识字教学 8个生字 识字方法：（借助拼音读准 熟字加偏旁或换偏旁记住字形） 3.自读课文，重点讨论、交流思考题，学生自拟小标题 （要求不要太高） 练习简要复述课文 教材各单元专题及基础知识练习 第四单元 专题：真诚的心 本单元由五篇课文和百花园四组成。这个单元以“真诚的心”为专题编排了《酿》《十年后的礼物》《装在信封里的小太阳》三篇精读课文和《月下桨声》《彩票》两篇略读课文。 教材各单元专题及知识能力点 1.把握课文的主要内容，体会课文蕴含的道理（第16——20课）。 2.有感情地朗读课文（第16、17课）。 3.能联系上下文体会句子表达的思想感情（第17课）。 4.体会关联词语（如果……就、即使……也）的用法（百花园四）。 17.十年后的礼物 1.重点：把握文章的主要内容，从课文的具体描述中感受人物新手诺言的美德。 难点：联系上下文体会一些句子所表达的思想感情。 2.插叙的表达作用 3. 第三人称 叙述，蕴含着丰富的感情因素 4.重点句的理解（课后思考题2） 教材各单元专题及基础知识练习 第五单元 专题：中华文化 本单元由五篇课文和语文百花园五组成。五篇课文中《孔子》《“心正笔正”柳公权》《梅兰芳》是精读课文，《黄帝》《唐玄奘西行取经》是略读课文。 这是一组反映中华文化的课文，它通过历史上五位中华名人的事迹的记叙，生动形象地介绍了源远流长的中华文化。 教材各单元专题及基础知识练习 基础知识练习： 1.读懂课文内容，理解含义深刻的句子（第21、22、24课）。 2.朗读课文（第21、22、24课），默读课文（第23、25课）。 3.用修改符号修改常见的病句（百花园五）。 教材各单元专题及基础知识练习 第六单元 专题：名著之旅 本单元是一个颇有特色的单元，它由五篇课文和语文百花园六组成的。这五篇课文全部都是名家笔下的名篇，其中《天窗》、《我是猫》、《武松打虎》是精读课文；《杨子荣借题发挥》、《齐天大圣大战二郎神》是略读课文。 教材各单元专题及基础知识练习 基础知识练习： 1.初步学习名著，欣赏名家笔下的艺术形象，体验阅读名著的乐趣（第26—30课）。 2.了解课文的主要内容，体会课文中对人物的心理描写（第27、29课）。 3.会用“也许……也许……也许……”写一句话（第26课）。 四.教学目标 1．在学习语文的过程中，感受大自然的美丽、神奇，培养热爱大自然的思想感情；了解革命前辈和战斗英雄的英勇事迹，学习他们热爱祖国、顽强不屈、遵守纪律、英勇献身的精神；教育学生对人讲诚实守信用，树立诚实守信的美德；了解中华文化的丰厚博大，激发民族自豪；走近名著，领略文学世界的斑斓和奇妙，欣赏名家笔下的艺术形象，陶冶审美情操；在发展语言能力的同时，启迪学生的思想，培养良好的学习习惯。 四.教学目标 2.认识167个字，会写201个宇，会使用字典、词典，有一定的独立识字能力。 3.能用硬笔书写楷书，行款整齐，并有一定速 度。能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字 的优美。 4.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 5.默读有一定的速度，并能抓住文章的大意。 五年级（上册）教材培训 铁西区教师进修学校 2013-8-29 语文课程标准修订的几个问题 （一）关于识字、写字与汉语拼音教学 1.从第一到第四学段始终强调“正确的写字姿势”和“良好的写字习惯”，强调书写的规