介词语病PPT.pptVIP

* 介词 如果句子中出现介词，容易产生以下问题： ? (1)主语残缺 ? 当句首出现 “在、当、从、使、对于、为了、通过、经过” 等介词时，往往会使句子出现主语残缺。 例1、 通过这次学习，使我懂得了许多道理。 例2，在大量事实中告诉我们：要掌握天气的连续 变化，最好每小时都进行观测。 例3。为什么对于这种浪费人才的现象，至今没有 引起有关部门的重视呢？ 应删去“对于” ，“这种浪费人才的现象”在句中本应作 引起……重视”的主语，“对于”与之组成介宾短语 能作状语。 例（4）《野鸭子》最打动人的是对真善美的热情讴歌，透过剧情的审美体验，让人们信服了一个事实、一条真理：世上还是好人多，人间自有真情在。（11年广东卷） 解析：“透过剧情的审美体验，让人们信服了……”，成分残缺。 例（5）在丁俊晖走出其运动生涯的一段低谷后，本赛季战绩辉煌，夺得温布利大师赛冠军，并在世锦赛上闯入四强，平了亚洲选手在世锦赛上的最好成绩。（11年安徽卷） 解析：滥用介词导致缺少主语，删除句首的“在”。 例（6）在本月热播的几部以南京大屠杀为题材的影片中，还原出许多历史细节，让我们深切地感受到电影主创者直面人间惨剧的勇气。（09年浙江卷） 解析：介词淹没主语，去掉“在”和“中”。 ?例（7）由于青少年心智尚未成熟，好奇心又强，对事物缺乏分辨力，容易被大众媒介中的不良信息诱导，从而产生思想上、行为上的偏差。（09年江苏卷） 解析：“由于”导致句子没有主语，可将“青少年”调至“容易”前作主语。 ?例（6）或许连作者都没想到，由于这一篇哀悼家鹤的纪念文章刻在石上，使得文本的命运与石头的命运牵连在一起，为后人留下了诸多难解之谜。（09年山东卷） 解析：滥用“由于”，淹没了句子的主语，应删去“由于”或者“使得”。 （2）搭配不当 例子1：在改善学生生活上，我们学校采取了一些措施 例子2：自开工以来，在卫生工程局负责人及参加工作的解放军战士不顾劳累的积极工作下，工作进程很快。 解析： “在.....下”“在.....上”中间只能是名词或者是名词性短语，可以把“上”改为“方面”或者在“上”前面加上“的问题”的情形 例子3：今年要以下岗工人的再就业问题作为重要任务切实抓好 解析：句中该用“把”，“把......作为”是一个介词固定结构 又如“从....出发”“以....为出发点”“由....决定”“在...影响下”“受....的影响”等 思考：介词一般接名词或者名词性短语，不能直接修饰动词或者形容词 例（4）2010年4月10日，第8颗北斗导航卫星的发射进入倒计时，西昌卫星发射中心各个岗位的操作人员对火箭起飞前进行了最后的检查，满怀信心等待着发射时刻的到来。（11年四川卷） 解析：“操作人员对火箭起飞前进行了最后的检查”应改为“操作人员在火箭起飞前对火箭进行了最后的检查”。 例（5）在生死考验的瞬间，他立即与指挥员报告。（10年安徽卷） 解析：介宾搭配不当，把“与”改为“向” (三).介词缺失 介宾短语在句中做状语，由于忽视或句子长，往往会出现介词缺失的问题，尤其是需要两个介词连用的时候，以及介词与连词连用，该介词与连词又同形时。 例子1：他今天特别高兴，和自己一同出国学习的好朋友见了一面。 解析： “和”的后面应该加上“跟”，使之构成介宾短语，跟自己，作出国的状语 例子2：他有说不清的后悔，道不明的愧疚，怎么就和自己同过患难，共过生死的朋友分道扬镳了呢？ 解析：“和”字后面再 加一个“与”字 例3、科学工作者需要开阔的心胸，就是和自己学术观点不一样的同行也应坦诚相待，精诚合作。（浙江卷） 解析：例3中“和”字后存在两个宾语，本需要两个介词，一个介进比较对象，一个介进对待的对象，可是由于连用又可同形而被遗漏了一个，造成缺少介词结构中的介词的问题，应在“和”前加介词“对”，与“同行”构成介宾短语。 例（6）在网络时代到来以后，争鸣性质的学术文章，更强调要得到作者本人认可的文本为学术争论的起点。（11年浙江卷） 解析：成分残缺，缺介词“以”，改为“更强调要以得到作者本人认可的文本为学术争论的起点” 。 例（5）新生代农民工除了关注工资待遇外，对工作环境和社会保障条件也越发重视，那些环境恶劣、保障缺失的企业，他们将说“不”。（11年湖南卷） 解析：“那些环境恶劣、保障缺失的企业”前面缺了介词“对”。 （四）缺少宾语 例5、那些在各条战线上以积极进取、不折不挠对待生活和工作的人，才是我们尊敬和学习的对象。（安徽卷） 解析：介词“以”后应有成分与以搭配，可是句中只有“积极进取、不折不挠”跟在后面，“积极进取、不折不挠”缺了所修饰的中心语，因此造成介词“以”缺宾语，应在“不折不挠”后加“的精神”。 （