儿童大脑发育与心理发展PPT.ppt

儿童大脑发育与心理发展;1、发现幼儿大脑成长的奥秘 2、幼儿心理发展简介 3、幼儿的敏感期介绍;;（二）环境因素决定心理发展 1、环境决定论的代表人物：华生 行为主义学派创始人;;（四）通过社会学习获得发展 1、社会学习理论的代表人物 ：班杜拉 ;;（六）心理发展是主体与客体相互作用的结果心理发展内因外因相互作用论代表人物 皮亚杰;二、心理发展过程;男女两性大脑结构的差异;大脑的功能;发现幼儿大脑成长的奥秘 ——大脑的可塑性;;大脑发展重要时期;婴幼儿发育曲线;大脑发育的奥妙;掌握大脑的学习关键时期;发现幼儿大脑成长的奥秘——孩子通过感官来学习;大脑发育的奥秘——幼儿发育的关键期;如何促进幼儿智能发育;大脑发育的奥秘——幼儿发育的关键期;总结;学习记忆流程;一、发展心理学的基本理论 （一）心理发展的动因 （二） 心理发展过程 （三） 心理发展的内在与外在动力的关系 （四）儿童早期心理发展的关键期问题 二、各年龄阶段心理发展的典型特征 （一）婴儿期心理发展的典型特征 （二）幼儿期心理发展的典型特征 ;;;二、以心理社会危机为标准划分年龄特征 艾里克森? 划分心理发展年龄阶段的特点1. 将一生全过程划分为八个阶段2. 二维发展阶段说3. 具有动态的变化空间4. 前后阶段的连续性和发展性的紧密关联;主要观点：1、主客体相互作用的观点2、认知发展的适应理论3、心理发展的主动建构学说4、影响心理发展的因素 心理发展的内在动力和外在动力相互作用?1. 内在动力：个体与生俱来的自生成、自发展的心理动力2. 外在动力：家庭、社会文化环境对儿童的教育和影响作用 3. 内、外动力的良好结合是促进心理积极发展的基本动力;;各年龄阶段心理发展的典型特征; 幼儿期心理发展的典型特征;孩子在学龄前经历的敏感期;秩序敏感期（2-4岁）;运动敏感期（0-18个月）;细微事物敏感期（1.5-4岁）;社会??仪敏感期（2.5-6岁）;;感觉能力敏感期（2.5-6岁）;书写敏感期（3.5-4岁）;阅读敏感期（4.5-5.5岁）;语言敏感期（出生以后）;空间关系敏感期（4-6岁）;;音乐敏感期（2-6岁）;数学敏感期（4-6岁）通过具体的物品对数量与数学运算形成概念。;跟随孩子，观察孩子，引导孩子！ ——玛利娅. 蒙特梭利